题目
题型:同步题难度:来源:
B.按图装好实验器材;
C.把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂小盘;
D.将电磁打点计时器接在6V电压的蓄电池上,接通电源, 放开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点,并在纸带上标明小车质量;
E.保持小盘及盘内砝码的质量不变,增加小车上的砝码个数,并记录每次增加后的M值,重复上述实验;
F.分析每条纸带,测量并计算出加速度的值;
G.作a-M关系图象,并由图象确定a、M关系。
(1)该同学漏掉的重要实验步骤是_______,该步骤应排在_______步骤之后。
(2)在上述步骤中,有错误的是_______,应把_______改为_______。
(3)在上述步骤中,处理不恰当的是_______,应把_______改为_______。
答案
(2)步骤D;6 V电压的蓄电池;6 V以下交流电压的学生电源
(3)步骤G;a-M;
核心考点
试题【用如图所示的装置研究在作用力F一定时,小车的加速度a与小车质量M的关系,某位同学设计的实验步骤如下: A.用天平称出小车和小盘的质量; B.按图装好实验器材; 】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
[ ]
B.实验中应始终保持小车和砝码的质量远远大于小盘和盘内砝码的质量
C.实验中如用纵坐标表示加速度,用横坐标表示小车和车内砝码的总质量,描出相应的点在一条直线上时,即可证明加速度与质量成反比
D.平衡摩擦力时,小车后面的纸带必须连好,因为运动过程中纸带也要受到阻力
(2)由图象可以判定:当m一定时,a与F的关系为___________________;当F一定时,a与m的关系为___________________。
(3)由a-F图象可知M=____________。
(4)由图象可知F=____________。
A.控制变量法
B.假设法
C.理想实验法
D.模型法
(2)下列说法中正确的是___________;
A.在探究加速度与质量的关系时,应改变拉力的大小
B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量
C.在探究加速度a与质量m关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-图象
D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
(3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:(小车质量保持不变)
①保持重物的质量不变,在小车里加砝码,测出加速度,重复几次;
②保持小车质量不变,改变重物的质量,测出加速度,重复几次;
③用天平测出小车和重物的质量;
④平衡摩擦力,使小车近似做匀速直线运动;
⑤挂上重物,接通打点计时器的电源,放开小车,在纸带上打下一系列的点;
⑥根据测量的数据,分别画出a-F和a-的图线。
[ ]
B.③⑤④①②⑥
C.③④⑤①②⑥
D.③④⑤②①⑥
①比较两地的重力加速度,有gA>gB;
②比较两物体的质量, 有mA<mB;
③比较两地的重力加速度,有gA=gB;
④比较两 物体的质量,有mA>mB。
[ ]
B.①②
C.①④
D.③④
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