题目
题型：不详难度：来源：
科学方法：①实验环境的等效法：平衡摩擦力法；
②实验条件设计的科学方法：______；
③实验原理的简化：______，即当小车质量M车＞m沙时，细绳对小车的拉力大小近似等于砂及桶的总重力m沙g；
④实验数据处理的科学方法：______；
⑤由a-M车图象转化为a-
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| M车 |
法”、“化曲为直法”、“控制变量法”或“近似法”）
答案
②该实验采用的是控制变量法研究，
即控制质量不变，研究加速度与力的关系．控制力不变研究加速度与质量关系．实验条件设计的科学方法：控制变量法；
③实验原理的简化：近似法，即当小车质量M车＞m沙时，细绳对小车的拉力大小近似等于砂及桶的总重力m沙g；
④实验数据处理的科学方法：图象法，找出两个变量的线性关系处理；
⑤由a-M车图象转化为a-
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| M车 |
故答案为：②控制变量法；③近似法；④图象法；⑤化曲为直法
核心考点
试题【在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，渗透了研究问题的多种科学方法：①实验环境的等效法：平衡摩擦力法；②实验条件设计的科学方法：______；③实验原理的简】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．在研究加速度和力的关系时，必须保证两小车的质量相等，所受外力不同 |
| B．在研究加速度和力的关系时，必须保证两小车的质量不同，所受外力相等 |
| C．实验中由于两小车均由静止开始运动且运动时间相等，因此它们的加速度之比就等于位移之比 |
| D．本实验的设计思想与《验证力的平行四边形定则》一样，都是等效法 |
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中： （1）研究“作用力一定时，加速度与质量成反比”的结论时，下列说法中正确的是______． A．平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上 B．每次改变小车质量时，要重新平衡摩擦力 C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源 D．在小车中增减砝码，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量 （2）某次实验中得到一条纸带，如图1所示，从比较清晰的点起，每5个计时点取一个计数点，分别标明0、l、2、3、4…，量得0与 1两点间距离x1=30mm，1与2两点间距离x2=36mm，2与3两点间距离x3=42mm，3与4两点间的距离x4=48mm，则小车在打计数点2时的瞬时速度为______ m/s，小车的加速度为______m/s2（结果保留两位有效数字） （3）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变） |
