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题目
题型:同步题难度:来源:
在“验证力的平行四边形定则”时,实验中的三个步骤为:
a.在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2
b.在纸上根据F1和F2的大小,应用平行四边形定则作图求出合力F;
c.只用一个测力计通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与用两个测力计拉时相同,记下此时测力计的读数F"和细绳的方向。
以上三个步骤中均有错误或疏漏,请指出错在哪里?
a中是______________________________________________;
b中是______________________________________________;
c中是______________________________________________。
答案
a.未记下细线的方向;
b.应根据F1和F2的大小和方向作图;
c.应将橡皮条与细线的结点拉至原位置O点
核心考点
试题【在“验证力的平行四边形定则”时,实验中的三个步骤为: a.在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个测力计互成】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
在“验证力的平行四边形定则”的实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套,如图所示。实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O。
(1)某同学在做该实验时认为:
A.拉橡皮条的绳细一些且长一些,实验效果较好
B.拉橡皮条时,弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C.橡皮条弹性要好,拉结点到达某一位置O时,拉力要适当大些
D.拉力F1和F2的夹角越大越好
其中正确的是__________(填入相应的字母)。
(2)若两个弹簧测力计的读数均为4N,且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直,则__________(填“能”或“不能”)用一个量程为5N的弹簧测力计测量出它们的合力,理由是_________________________。
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图甲为“探究求合力的方法”的实验装置。
(1)下列说法中正确的是____。
A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中,橡皮条结点O的位置不能变化
B.弹簧测力计拉细线时,拉力方向必须竖直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程
D.为减小测量误差,F1、F2方向间夹角应为90°   
(2)弹簧测力计的指针如图乙所示,由图可知拉力的大小为____N。
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在做《探究:力的平行四边形定则》的实验时,在水平放置的木板上垫上一张白纸,把橡皮条的一端固定在板的A点,用两根细绳系在橡皮条的另一端O,如图所示。通过细绳用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条,使结点O移到某一位置,拉力F1和F2的方向与OA夹角分别为150°和135°,F1=2N,则F2=____N,OA线上的拉力是____N。
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某同学做“探究:力的平行四边形定则”实验时,主要步骤是:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套
C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O,记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F
E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F"的图示
F.比较F"和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论
上述步骤中:
(1)有重要遗漏的步骤的序号是____和___;
(2)遗漏的内容分别是___和____。
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某同学用如图所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”,弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。
(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为____N。
(2)下列不必要的实验要求是____。
A.应测量重物M所受的重力
B.弹簧测力计应在使用前校零
C.拉线方向应与木板平面平行
D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置
(3)某次实验中,该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程,请您提出两个解决办法。
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