在“互成角度的两个共点力合成”的实验中，先用两弹簧测力计将橡皮条拉到一定长度，此时需要记录的内容有______、______、______． - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

在“互成角度的两个共点力合成”的实验中，先用两弹簧测力计将橡皮条拉到一定长度，此时需要记录的内容有______、______、______．

答案

本实验目的是探究合力与分力的关系，通过作合力与分力图示的方法来验证平行四边形定则，实验中要保证两个弹簧称拉力与一个弹簧称拉力效果相同，必须使两次橡皮条沿相同方向伸长到相同位置，所以必须记录橡皮条结点O的位置．是通过作合力与分力图示的方法来验证平行四边形定则，力的图示要反映力的三要素：力的大小、方向和作用点，所以必须记录两细线的方向和弹簧称读数．
故本题答案是：橡皮条结点O的位置、两细线的方向、两弹簧测力计的示数F₁、F₂

核心考点

试题【在“互成角度的两个共点力合成”的实验中，先用两弹簧测力计将橡皮条拉到一定长度，此时需要记录的内容有______、______、______．】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]

举一反三

在“验证力的平行四边形定则”实验中，橡皮条一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作正确的是（　　）

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热门考点

A．实验中必须记录弹簧秤拉力的方向

B．在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻度

C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤的拉力大小和方向，把橡皮条节点拉到O点

D．实验中，把橡皮条节点拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应取90°不变，以便于计算合力的大小

做探究共点力合成的规律实验：桌上已经摆放了方木板，白纸、刻度尺、绳套、弹簧测力计、图钉、三角板，还缺的器材是______．

（1）研究“共点力的合成”时得到的实验结果为如图所示（F′与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点），需要进行比较的是______和______；（填“F₁”、“F₂”、“F”或“F′”）通过本实验可以验证______．
（2）在上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果，是指下列说法中的______．
A、弹簧秤的弹簧被拉长 B、固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C、细线套受拉力产生形变 D、使橡皮条在某一方向上伸长到某一长度．魔方格

在“探究求合力的方法”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置0．
（1）某同学在做该实验时认为：
A．拉橡皮条的细绳OB，OC长度必须相等．
B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
D．拉力F₁和F₂的夹角越大越好
其中正确的是______（填入相应的字母）．
（2）在实验中，如果只将细绳换成橡皮筋，其它步骤没有改变，那么实验结果是否会发生变化？
答：______．（选填“变’或“不变”）魔方格

如图，在“研究力的合成”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长．
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上．
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行．
D．保证两弹簧秤示数相等．
其中正确的是______．（填入相应的字母）魔方格