在“探究两个共点力的合成”实验中，某小组做实验时得出如图所示的图（O为橡皮条与细绳套的结点）．图中______是F1与F2的真实值，______是F1与F2的实 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

在“探究两个共点力的合成”实验中，某小组做实验时得出如图所示的图（O为橡皮条与细绳套的结点）．图中______是F₁与F₂的真实值，______是F₁与F₂的实验值．魔方格

答案

F₁、F₂合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，一定沿AO方向，由此可知F是F₁、F₂合力的理论值，F′是合力的实际值；
故答案为：F′，F．

核心考点

试题【在“探究两个共点力的合成”实验中，某小组做实验时得出如图所示的图（O为橡皮条与细绳套的结点）．图中______是F1与F2的真实值，______是F1与F2的实】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]

举一反三

在“验证力的平行四边形法则”实验中，如图所示，用AB两弹簧秤拉橡皮条结点O，使其位于E处，此时（α+β）=90⁰，然后保持A的读数不变，当α角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在E处，可采取的办法是（　　）

A．增大B的读数，减小β角	B．减小B的读数，减小β角
C．减小B的读数，增大β角	D．增大B的读数，增大β角

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用平木板、细绳套、橡皮条、弹簧测力计等做“验证力的平行四边形定则”的实验，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的是（　　）

A．使用弹簧测力计前应将测力计水平放置，然后检查并矫正零点

B．用弹簧测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行

C．两细绳套必须等长

D．用弹簧测力计拉细绳套时，拉力应适当大些，但不能超过量程

E．同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置

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在共点力的合成实验中，如图所示，使弹簧秤b按图示位置开始顺时针方向缓慢转动90°角，在这个过程中保持O点位置不动，a弹簧秤的拉伸方向不变，则整个过程中关于a、b弹簧秤的读数变化是（　　）

A．a增大，b减小	B．a减小，b减小
C．a减小，b先减小后增大	D．a先小后增大

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在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．同学们在操作过程中有如下议论，其中说法正确的是______
A．两细绳必须等长
B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C．两次拉橡皮条时不必将其结点拉至同一个位置
D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．

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某学习小组在“探究力的平行四边形定则”的实验中．
（1）其中的两个实验步骤分别是：
A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（弹簧测力计与方木板平面平行）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O点，在白纸上用铅笔记下O点的位置和读出两个弹簧测力计的示数F₁和F₂．
B．只用一只弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与两个弹簧测力计拉时相同，读出此时弹簧测力计的示数F′和记下细绳的方向．
请指出以上步骤中的错误或疏漏：
A中是______．
B中是______．
（3）该学习小组纠正了（1）中的问题后，实验中两个弹簧测力计的拉力F₁、F₂已在图中画出，图中的方格每边长度表示2N，O点是橡皮条的结点，请作出合力F的图示，并求出合力的大小为______ N．魔方格

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