如图，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，使弹簧秤乙从图示位置开始沿顺时针方向开始缓慢转动，在此过程中保持结点O的位置不变，保持弹簧秤甲的拉伸方向不变．那么， - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

如图，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，使弹簧秤乙从图示位置开始沿顺时针方向开始缓慢转动，在此过程中保持结点O的位置不变，保持弹簧秤甲的拉伸方向不变．那么，在全过程中，关于弹簧秤甲、乙的示数F₁、F₂变化是（　　）

A．F₁减小，F₂先增大后减小

B．F₁减小，F₂先减小后增大

C．F₁减小F₂增大

D．F₁增大，F₂减小

答案

对点O点受力分析，受到两个弹簧的拉力和橡皮条的拉力，如图所示，其中O点位置不变，说明其合力大小不变，F₁拉力方向不变，当F₂顺时针方向开始缓慢转动时，根据平行四边形定则作图如下所示：

根据平行四边形定则可以看出F₂的读数先变小后变大，F₁的读数不断变小，故ACD错误，B正确．
故选B．

核心考点

试题【如图，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，使弹簧秤乙从图示位置开始沿顺时针方向开始缓慢转动，在此过程中保持结点O的位置不变，保持弹簧秤甲的拉伸方向不变．那么，】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]

举一反三

在“探究求合力的方法”的实验中，下列说法正确的是（　　）

A．为了使合力与分力产生相同的作用效果，保证用一把弹簧秤拉橡皮条时的读数与两把弹簧秤同时拉橡皮条时的读数之和相等．

B．图示两个分力与合力时，不同小组可以采用不同的标度

C．两个分力间的夹角尽量大些可减小实验误差

D．用二把弹簧秤拉橡皮条时，使橡皮条的结点伸长到同一位置O，这时只要记录两把弹簧秤的示数就可以了．

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在“互成角度的两个力的合成”的实验中，某同学进行了以下步骤的实验：其中该同学在实验中有明显错误或疏漏的步骤是（　　）

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最新试题

热门考点

A．用图钉把白纸钉在方木板上

B．把方木板平放在水平桌面上，用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两细绳套，记下橡皮条自由伸长时结点O的位置

C．用两个弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度的拉橡皮条，使橡皮条伸长，并记下弹簧秤的拉力大小F₁和F₂

D．按选定的标度，以F₁和F₂的大小为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形，画出两力所夹平行四边形的对角线为合力F

E．只用一只弹簧秤通过细绳套拉橡皮条，使橡皮伸长任意值后，记下弹簧秤的读数和细绳的方向，用刻度尺按选定的标度沿记录的方向作出这只弹簧秤的拉力F′的图示

F．比较力F′与用平行四边形定则求出的合力F在大小和方向上是否相同

在验证力的平行四边形法则的实验中，通过细线用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条，使结点移到某一位置O．此时需要记下或在实验白纸上画下：①______；②______，③______．然后，只用一个弹簧秤再把橡皮条拉长，使结点到达④______；再记下⑤______，⑥______．

下列有关高中物理实验的描述中，正确的是（　　）

A．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，通过在纸带上打下的一系列点迹可求出纸带上任意两个点迹之间的平均速度

B．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，拉橡皮筋的细绳要稍长，并且实验时要使弹簧测力计与木板平面平行，同时保证弹簧的轴线与细绳在同一直线上

C．在用打点计时器“研究匀变速直线运动“的实验中，电磁打点计时器的工作电压是交流220伏，电火花打点计时器的工作电压是交流4～6伏

D．在“研究平抛运动”实验中，需要用重锤线确定竖直方向

在做《研究共点力的合成》实验中，下列操作中，目的是使一个拉力和两个拉力产生相同的作用效果的是（　　）

A．把橡皮筋结点拉到同样的位置

B．把橡皮筋拉直

C．准确读出弹簧秤的示数

D．记准细绳的方向