（4分）如图所示是探究感应电流与磁通量变化关系的实验，线圈A与电流表相连，线圈B通过变阻器和开关连接在电源上，则可以看到电流表指针偏转的是（填序号） - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

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（4分）如图所示是探究感应电流与磁通量变化关系的实验，线圈A与电流表相连，线圈B通过变阻器和开关连接在电源上，则可以看到电流表指针偏转的是（填序号）。从中可以得出闭合回路产生感应电流的条件：　。

A．开关闭合和断开的瞬间

B．开关总是闭合的，滑动变阻器也不动

C．开关总是闭合的，线圈B上下迅速移动

D．开关总是闭合的，迅速移动滑动变阻器的滑片

答案

ACD 穿过闭合电路的磁通量发生变化

解析

试题分析：当闭合开关瞬间，电流从无到有，则线圈B有磁场，导致线圈A的磁通量增大，从而产生感应电流，当开关断开的瞬间，电流从有到无，则线圈B的磁场从有到无，导致线圈A的磁通量减少，从而产生感应电流，故可以看到电流表指针偏转；开关总是闭合的，滑动变阻器也不动时，线圈B中的磁场恒定不变，线圈A的磁通量不变，无电流产生，故看不到电流表指针偏转；开关总是闭合的，线圈B上下迅速移动时，导致线圈A的磁通量减小或增大，从而产生感应电流，故可以看到电流表指针偏转；开关总是闭合的，迅速移动滑动变阻器的滑片时，导致线圈A的磁通量减小或增大，从而产生感应电流，故可以看到电流表指针偏转．所以可以看到电流表指针偏转是ACD．
由实验可知：电流表指针发生偏转的，即产生感应电流的现象有：磁场由无到有，磁场由有到无，磁场变强或变弱，概括可得：只要闭合电路中的磁通量发生变化就能产生感应电流．

核心考点

试题【（4分）如图所示是探究感应电流与磁通量变化关系的实验，线圈A与电流表相连，线圈B通过变阻器和开关连接在电源上，则可以看到电流表指针偏转的是（填序号）】；主要考察你对导体的伏安特性曲线等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图(d)所示的实验电路。

①为了粗测“2.5V 0.6W”小电珠的电阻，必须将开关断开。把多用电表选择开关旋转到“× Ω”挡；进行欧姆调零后，将红、黑表笔分别与小电珠两极相接触，测得小电珠的阻值如图(e)所示，其读数为

。
②将选择开关置于直流电压档，闭合S₁、S₂，此时测得的是两端电压。
③为了测量小电珠的电流，应将选择开关置于直流电流档，闭合开关，断开开关，然后将红、黑表笔分别接S₂的左、右接线柱。

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（9分）表格中所列数据是测量小灯泡U－I关系的实验数据：

U（V）	0.0	0.2	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I（A）	0.000	0.050	0.100	0.150	0.180	0.195	0.205	0.215

（1）分析上表内实验数据可知，应选用的实验电路图是图；
（2）在方格纸内画出小灯泡的U－I曲线。分析曲线可知小灯泡的电阻随I变大而（填“变大”、“变小”或“不变” ）；

（3）如图丙所示，用一个阻值为10Ω的定值电阻R和上述小灯泡组成串联电路，连接到内阻不计、电动势为3V的电源上。则流过灯泡的电流约为 A。

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有一个未知电阻Rx，用图中（a）和（b）两种电路分别对它进行测量，用（a）图电路测量时，两表读数分别为6V，6mA，用（b）图电路测量时，两表读数分别为5.9V，10mA，则用______图所示电路测该电阻的阻值误差较小，测量值Rx="______Ω" ，测量值比真实值偏______（填：“大”或“小”）。

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一多用电表的电阻档有三个倍率，分别是×1、×10、×100。用×10挡测量某电阻时，操作步骤正确，发现表头指针偏转角度很小，为了较准确在进行测量，应换到____________挡，如果换挡后立即用表笔连接待测电阻进行读数，那么缺少的步骤____________，若补上该步骤后测量，表盘的示数如图，则该电阻的阻值是____________Ω。

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某同学测量一个圆柱体的电阻率，需要测量圆柱体的尺寸和电阻。
①分别使用游标卡尺和螺旋测微器测量圆柱体的长度和直径，某次测量的示数如图 (a)和如图 (b)所示，长度为________cm，直径为________mm。

②按如图 (c)连接电路后，实验操作如下：
(a)将滑动变阻器R₁的阻值置于最________处(填“大”或“小”)；将S₂拨向接点1，闭合S₁，调节R₁，使电流表示数为I₀；
(b)将电阻箱R₂的阻值调至最________(填“大”或“小”)，S₂拨向接点2；保持R₁不变，调节R₂，使电流表示数仍为I₀，此时R₂阻值为1280 Ω；
③由此可知，圆柱体的电阻为________Ω。

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