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题目
题型:不详难度:来源:
在“探究单摆周期与摆长关系”的实验中,

(1)某同学用秒表测得单摆完成40次全振动的时间如图甲所示,则单摆的周期为______s;
(2)实验中对提高测量结果精度有利的建议是______.
A.单摆的摆线不能太短
B.单摆的摆球密度尽可能大
C.单摆的摆角越大越好
D.从平衡位置开始计时,测量一次全振动的时间作为摆动周期
(3)若单摆在任意摆角θ时的周期公式可近似为T=T0[1+asin2(
θ
2
)]
,式中T0为摆角趋近于0°时的周期,a为常数;为了用图象法验证该关系式,需要测量的物理量有______;某同学在实验中得到了如图乙所示的图线,则图线的斜率表示______.
答案
(1)小表盘表针没有超过了半刻线,故:
秒表读数=某分钟+(大表盘示数)秒
所以秒表的示数为:60s+15.6s=75.6s.
单摆完成40次全振动,故周期为:T=
75.6
40
s
=1.89s.
(2)A、单摆的摆长越长,周期越大,适当加长摆长,便于测量周期.故A正确.
B、要减小空气阻力的影响,单摆的摆球密度尽可能大.故B正确.
C、单摆在摆角很小的情况下才做简谐运动,则单摆偏离平衡位置的角度不能太大,一般不超过5°.故C错误.
D、单摆周期较小,把一次全振动的时间作为周期,误差较大,应采用累积法,测多个周期的时间取平均值作为单摆的周期.故D错误.
故选:AB.
(3)根据T=T0[1+asin2(
θ
2
)]
可知,需要测量的物理量有T(或t、n)、θ
T=T0[1+asin2(
θ
2
)]
,若图象为图甲所示,应变形为sin(
θ
2
)2=
1
T0
T-1
,所以图线的斜率为
1
T0

故答案为:(1)1.89;(2)AB;(3)T(或t、n)和θ;
1
T0
核心考点
试题【在“探究单摆周期与摆长关系”的实验中,(1)某同学用秒表测得单摆完成40次全振动的时间如图甲所示,则单摆的周期为______s;(2)实验中对提高测量结果精度有】;主要考察你对单摆等知识点的理解。[详细]
举一反三
有两个同学利用假期分别去参观位于天津市的“南开大学”和上海市的“复旦大学”,他们各自在那里的物理实验室利用先进的DSI系统较准确的探究了单摆周期I和摆长L的关系.然后他们通过互联网交流实验数据,并由计算机绘制了T2-L图象,如图甲所示,已知天津市比上海市的纬度高,则去“南开”的同学所测得的实验结果对应的图象是______(填“A”或“B”).另外,去“复旦”做研究的同学还利用计算机绘制了他实验用的a、b两个摆球的振动图象,如图乙所示,由图象可
La
Lb
知单摆摆长之比=______,在t=2s时b球振动方向是:______(填“+y”或“y”)
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(1)将一个力传感器接到计算机上,就可以测量快速变化的力,用这种方法测得的某单摆摆动时悬线上拉力的大小随时间变化的曲线如图所示.由此图线提供的信息可判断摆球摆动的周期T为______s,在摆动过程中小球的机械能将______(选填“减小”、“增大”、“不变”)

(2)用单摆测定重力加速度实验中,得到如下一组有关数据:
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物理量第1次第2次第3次第4次第5次
摆长L(m)0.50.60.81.01.2
周期T2(s22.22.43.24.04.8
某同学在《探究单摆周期与摆长的关系》的实验中:
(1)他在测摆长时先用一游标卡尺来测量摆球直径,主尺的最小分度是1mm,游标上有20个小的等分刻度.卡尺示数如图1所示,则该摆球的直径是______cm.
(2)在测单摆的周期时,某次秒表计时得到时间如图2所示,则其读数为______s.
(3)该同学实验中测量不同摆长(即悬点到摆球球心的距离)与单摆的振动周期的对应情况如下表,请分析该同学的实验数据,猜测周期T和摆长L的关系可能是______.
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次数1234567
L/cm036.049.064.081.0100.0121.0
T/s01.21.41.61.82.02.2
单摆的周期T与摆长L的关系”的实验中,某次测量小球的直径的示数如图1所示,图中1游标上10格的长度为19mm,则小球的直径d为______mm.用秒表记下了单摆振动50次的时间如图2所示,由图可读出时间为______s.
如图是演示单摆简谐运动图象的装置,当沙漏斗下面的薄木板被匀速地拉出时,振动着的漏斗中漏出的沙在板上形成的曲线显示出摆的位移随时间变化的关系。板上的直线OO1代表时间轴,图a、b中是两个摆中的沙在各自板上形成的曲线,若板a和板b拉动的速度v1和v2的关系为v1=2v2,则板a、b上曲线所代表的周期T1和T2的关系为

[     ]
A.T2=T1
B.T2=T1/3
C.T2=4T1/3
D.T2=4T1