题目
题型:河南省模拟题难度:来源:
(2)实验时为了保证“滑块受到的合力可认为与沙和沙桶的总重力大小基本相等”,沙和沙桶的总质量m与滑块的质量M应满足的关系是_____________;
(3)实验时,让沙桶带动滑块加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点,测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2(v1<v2)。则本实验最终要验证的数学表达式为_______________(用题中的字母表示)。
答案
(2)m<<M
(3)
核心考点
试题【某学习小组的同学利用如图所示装置验证动能定理,按如图所示组装好器材,在未装沙子的情况下释放小桶,滑块仍处于静止状态。你若是小组中的一位成员,要完成该实验。(1)】;主要考察你对功等知识点的理解。[详细]
举一反三
①本实验要使系统受到的摩擦力的影响降到最小,需要平衡摩擦力,该同学应如何操作?
答:__________________________________________。
②本实验认为小车所受的合外力等于沙与桶的重力,则该控制的实验条件是什么?
答:__________________________________________。
(2)在实验操作正确的前提下,若挑选的一条点迹清晰的纸带如图所示,已知相邻两个点间的时间间隔为T,从A点到B、C、D、E、F点距离依次为s1、s2、s3、s4、s5(图中未标出s3、s4、s5)。则由此可求得纸带上由B点到E点所对应的过程中,合外力对小车做的功W=______________;该小车动能改变量的表达式ΔEk=______________(结果用题中已知物理量的符号表示);若满足______________,则动能定理得证。
b.把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重。接通电源,放开小车,电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点。从某点A开始,此后在纸带上每隔4个点取一个计数点,依次标为B、C、D……;
c.测量出B、C、D、……各点与A点的距离,分别记为x1、x2、x3……;
d.用配重受到的重力分别乘以x1、x2、x3……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3……;(重力加速度g=9.80m/s2)
e.求出B、C、D、……各点速度的大小,分别记为v1、v2、v3……,再求出它们的平方v12、v22、v32……;
f.用纵坐标表示速度的平方v2,横坐标表示配重重力所做的功W,作出v2-W图象,并在图象中描出(W1,v12)坐标点,再连成图线。(以下计算保留到小数点后两位)
(1)在步骤d中,该同学测得x4=40.00cm,则配重重力所做的功WA=_____________J;
(2)该同学得到的v2-W图象如图所示。通过图象可知,打A点时对应小车的速度v0=_____________m/s;
(3)小车的质量M=______________kg。
A.天平
B.刻度尺
C.秒表
D.游标卡尺
(2)实验时为了保证小车(质量为M)受到的合力与钩码的总重力(mg)大小基本相等,在满足m<<M的条件下,实验时首先要做的步骤是____________。
(3)在(2)的基础上,某同学用天平称量小车的质量M及钩码的总质量m。让钩码带动小车加速运动,用打点计时器记录其运动情况,在打点计时器打出的纸带上取两点A、B,如图所示测出SA、SB,已知交流电源的频率为f。则对小车,本实验最终要验证的数学表达式为___________(用题中的字母表示实验中测量得到的物理量)。
(1)某同学的实验设计方案如图所示,该实验用钩码的重力表示小车受到的合外力,为此,实验时在安装正确、操作规范的前提下(已平衡摩擦力)还需要满足的条件是:____。
表:纸带的测量结果
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