某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验，如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时，每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．



（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和______（填“交流”或“直流”）电源；
（2）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是______：
A．橡皮筋处于原长状态                    B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉的连线处                D．小车未过两个铁钉的连线
（3）在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的______部分进行测量；



（4）下面是本实验的数据记录表，

物理量数据次数	橡皮筋 做功	10个间隔距离 x（m）	10个间隔时间 T（s）	小车获得速度 vn（m/s）	小车速度的平方vn2（m/s）2
1	W	0.2880	0.2	1.44	2.07
2	2W	0.4176	0.2	2.09	4.36
3	3W	0.4896	0.2	2.45	5.99
4	4W	0.5904	0.2	2.95	8.71
5	5W	0.6480	0.2	3.24	10.50
（1）打点计时器打点周期等于交流电的周期； 故选A．　 （2）若木板水平放置，对小车受力分析可知，小车速度最大时小车受到的合力应为零， 即小车受到的橡皮筋拉力与摩擦力相等，橡皮筋应处于伸长状态；小车在两个铁钉的连线的左侧，故ACD错误，B正确． （3）要测量最大速度，应该选用点迹恒定的部分； 故答案为：GK． （4））根据动能定理可知，合外力做的功应等于物体动能的变化量，所以W与v2成正比，即 Wn∝vn2，用描点法作出图象如图所示： 故答案为：（1）交流；（2）A（3）GK；（4） v 2n ，如图所示．
小明同学设计了一个实验来探究自行车的初速度与其克服阻力作功的关系．实验的主要步骤是： ①找一段平直的路面，并在路面上画一道起点线； ②骑上自行车用较快速度驶过起点线，同时从车把手处自由释放一团很容易辨别的橡皮泥； ③车驶过起点线后就不再蹬自行车脚蹬，让车依靠惯性沿直线继续前进； ④待车停下，记录自行车停下时的位置； ⑤用卷尺量出起点线到橡皮泥落地点间的距离s、起点线到终点的距离L及车把手处离地高度h． 若自行车在行驶中所受的阻力为f并保持恒定． （1）自行车经过起点线时的速度v=______；（用已知的物理量和所测量得到的物理量表示） （2）自行车经过起点线后克服阻力做功W=______；（用已知的物理量和所测量得到的物理量表示） （3）多次改变自行车经过起点时的初速度，重复上述实验步骤 ②～④，则每次只需测量上述物理量中的______和______，就能通过数据分析达到实验目的．
某同学做探究动能定理的实验，如图所示，图中小车在一条橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功为W．当用2条，3条…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度都由打点计时器所打的纸带测出． ①除了图中已有的器材外，还需要导线，开关，______（填测量工具）和______电源．（填“交流”或“直流”） ②某次所打纸带如下图所示，在正确操作的情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的______部分进行测量（根据下面所示的纸带回答）
在《探究功与物体速度变化的关系》实验中，下列说法正确的是（　　） A．小车在橡皮筋的作用下弹出，橡皮筋所做的功可根据公式：W=FL算出． B．进行试验时，必须先平衡摩擦力． C．分析实验所打出来的纸带可判断出：小车先做匀加速直线运动，再做匀速直线运动，最后做减速运动． D．通过实验数据分析得出结论：w与v成正比
某学习小组做“探究功与物体速度变化的关系”实验，如图1，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出．沿木板滑行，这时，豫皮筋对小车做的功记为W，当用2条、3条、…，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次、…实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出． （1）适当垫高木板是为了______． （2）通过纸带求小车速度时，应使用纸带的______（填“全部”、“前面部分”或“后面部分”）． （3）若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是______． A．橡皮筋处于原长状态          B．橡皮筋仍处于伸长状态 C．小车在两个铁钉的连线处      D．小车已过两个铁钉的连线 （4）某同学得到了如图2所示的一条纸带，为了计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度，在得到的纸带上的A、B、C、D四点中，应该选用______点的速度最符合要求．
如图所示，某同学用图甲所示的装置进行“探究功与物体速度变化的关系”实验，得到图乙所示的纸带； （1）如图甲，在本实验中是通过改变橡皮筋的______来改变拉力做功的数值（选填“条数”或“长度”）； （2）如图乙，通过测量______两点间的距离计算小车获得的速度（选填“AB”或BC”）． （3）关于该实验，下列叙述正确的是______ A、每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 B、每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 C、放小车的长木板应该使其水平放置   D、先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出．