在用图所示装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时．可通过改变______改变拉力做功的数据，利用______可测定小车的速度． - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

在用图所示装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时．可通过改变______改变拉力做功的数据，利用______可测定小车的速度．魔方格

答案

橡皮条的拉力为变力，其做功的具体的数值不好测量，可以把1根橡皮条做的功记为W，则2根橡皮条做的功记为2W，3根橡皮条做的功记为3W…，即通过改变橡皮条的条数来改变功；
橡皮条做功完毕，速度最大，通过研究纸带，得到小车的最大速度；
故答案为：橡皮筋的条数，纸带．

核心考点

试题【在用图所示装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时．可通过改变______改变拉力做功的数据，利用______可测定小车的速度．】；主要考察你对功等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图所示为某实验小组在做“探究合外力做功和动能变化的关系”实验时的装置．

魔方格

（1）实验小组在做好了各项准备后，应将小车停在靠近______处．释放小车和接通电源的顺序应是先______后______．小车拖动纸带，打点计时器在上面打下一系列小点．换上新纸带重复实验几次，从几条纸带中挑选点迹清晰的纸带进行测量．
（2）某同学在挑选的纸带上，记下第一个点的位置O，并在纸带上从任意点开始依次选取几个点1、2、3、4…．实验中除了对距离进行测量外，还需要知道小车在某几个时刻的瞬时速度．若根据纸带可知点1和点2的时间间隔与点2和点3的时间间隔均为T，点1与点2间的距离为x₁，点2与点3的距离为x₂，由于小车的运动可以看作是匀加速直线运动，所以在打点2时小车的瞬时速度为______．
（3）另一位同学认为可以在挑选出的纸带上，不记下第一个点的位置O，同样可以完成本实验．
你认为这位同学的想法是否可行．______．（填“可行”或“不可行”）

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在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，小车在运动中会受到阻力作用，这样，在小车沿木板滑行的过程中，除橡皮筋对其做功以外，还有阻力做功，这样便会给实验带来误差，我们在实验中想到的办法，是使木板略微倾斜，对于木板的倾斜程度，下面说法中正确的是（　　）

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A．木板只要稍微倾斜一下即可，没有什么严格的要求

B．木板的倾斜角度在理论上应满足下面条件：即重力使物体沿斜面下滑的分力应等于小车受到的阻力

C．如果小车在倾斜的木板上能做匀速运动，则木板的倾斜程度是符合要求的

D．其实木板不倾斜，问题也不大，因为实验总是存在误差的

（1）测量滑块在运动过程中所受的合外力是“探究动能定理”实验要解决的一个重要问题．为此，某同学设计了如下实验方案：
A．实验装置如图1所示，一端系在滑块上的细绳通过转轴光滑的轻质滑轮挂上钩码，用垫块将长木板固定有定滑轮的一端垫起．调整长木板的倾角，直至轻推滑块后，滑块沿长木板向下做匀速直线运动；
B．保持长木板的倾角不变，取下细绳和钩码让滑块沿长木板向下做匀加速直线运动．

魔方格

请回答下列问题：
①滑块做匀速直线运动时，打点计时器在纸带上所打出点的分布应该是______；②滑块在匀加速下滑过程中所受的合外力大小______钩码的重力大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）某同学做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验，实验室提供了下表中的器材．

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热门考点

小灯泡L（额定电压2.5V，额定电流250mA）	直流电源E（电动势3V，内阻不计）
电流表A₁（量程300mA，内阻约0.5Ω）	电流表A₂（量程500mA，内阻约0.2Ω）
电压表V₁（量程3V，内阻约3kΩ）	电压表V₂（量程6V，内阻约6kΩ）
滑动变阻器（最大阻值约10Ω）	开关S，导线若干
如图甲所示，是某同学验证动能定理的实验装置．其步骤如下： a．易拉罐内盛上适量细沙，用轻绳通过滑轮连接在小车上，接纸带，合理调整木板倾角，使小车沿木板匀速下滑． b．取下轻绳和易拉罐，测出易拉罐和细沙的质量m及小车质量M． c．取下细绳和易拉罐后，换一条纸带，让小车由静止释放，打出的纸带如图乙（中间部分未画出）．O为打下的第一点．已知打点计时器的打点频率为f，重力加速度为g． ①步骤c中小车所受的合外力为______． ②为验证从O→C 过程中小车合外力做功与小车动能变化的关系，测出BD间的距离为x₀，OC间距离为x₁，则C点的速度为______．需要验证的关系式为______ （用所测物理最的符号表示）．
（1）爱因斯坦提出了质能方程，揭示了质量与能量的关系，它的表达式是______．（2）在测定金属丝电阻率的实验中，如图甲所示，用螺旋测微器测得金属丝的直径d=______mm．如图乙所示，用多用电表的“×l”欧姆挡，调零后测得金属丝阻值R=______Ω，若实验中测出金属丝的长度为L，则该金属丝电阻率的表达式 ρ=______（用符号表示）．（3）某同学为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是： ①摆好实验装置如图． ②将质量为200g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车． ③在质量为10g、30g、50g的三种钩码中，他挑选了一个质量为50g的钩码挂在拉线的挂钩P上． ④释放小车，打开电磁打点计时器的电源，打出一条纸带．（1）在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条．经测量、计算，得到如下数据： ①第一个点到第N个点的距离为40.0cm： ②打下第N点时小车的速度大小为1.00m/s．该同学将钩码的重力当作小车所受的拉力，算出：拉力对小车做的功为______J，小车动能的增量为______J（g=10m/s²）．（2）此次实验探究结果，他没能得到“恒力对物体做的功，等于物体动能的增量”，且误差很大．显然，在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素．请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助分析一下，造成较大误差的主要原因是：______ ______（至少回答出两点）．