在如图甲所示的实验中，A、B两球同时落地，说明平抛运动在竖直方向上______． 某同学设计了如图乙的实验：将两个相同的轨道固定在同一竖直平面内，最下端水平．把两个质量相等的小钢球，从倾斜轨道的相同位置由静止同时释放，轨道2与光滑水平轨道平滑相接，则他将观察到的现象是：在水平轨道上球1击中球2，这说明平抛运动在水平方向上______．
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：球A与球B同时释放，同时落地，时间相同；A球做平抛运动，B球做自由落体运动；将球A的运动沿水平方向和竖直方向正交分解，两个分运动同时发生，具有等时性，因而A球的竖直分运动与B球时间相等，改变整个装置的高度H做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两个小球总是同时落地，说明在任意时刻在两球同一高度，即A球的竖直分运动与B球完全相同，说明了平抛运动的竖直分运动是自由落体运动；
平抛运动水平方向做匀速直线运动，根据实验可知，P球从M点平抛，而Q球从N点在水平面上匀速运动，二者运动轨迹虽然不同，但是水平方向的运动规律相同，因此P球会砸中Q球；仅仅改变弧形轨道M的高度，只是影响P球在空中运动时间，但是P、Q两球在水平方向上的运动规律是相同的，因此实验现象相同，应这个实验说明平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动．
故答案为：做自由落体运动，做匀速直线运动． |
核心考点
试题【在如图甲所示的实验中，A、B两球同时落地，说明平抛运动在竖直方向上______． 某同学设计了如图乙的实验：将两个相同的轨道固定在同一竖直平面内，最下端水平．把】；主要考察你对
平抛运动的运动规律等知识点的理解。
[详细]举一反三
在“研究平抛物体的运动”的实验中记录的一段轨迹．已知物体是从原点O水平抛出，经测量C点的坐标为（60，45）．则平抛物体的初速度v0=______m/s，该物体运动的轨迹为一抛物线，其轨迹方程为______． |
在竖直放置的立柱上端有一个电磁铁，通电时，小球被吸在电磁铁上，断电时，小球自由下落，计时装置开始计时．立柱上有可以移动的光电门．当小球经过光电门时，光电计时装置能测出小球从初始位置到这个光电门所 时间t，再用刻度尺测出电磁铁到光电门的距离s．为了探究自由落体的位移s与下落时间t的关系．
（1）设计一个记录实验数据的表格
（2）为了达到实验目的，你猜想位移s可能与______成正比，或可能与______成正比，或可能与______成正比，…根据你能猜想，为了达到实验目的，应如何处理实验数据？ |
下列是某同学在做实验时的操作情况和分析，其中正确的是（ ）| A．在用DIS实验系统“验证牛顿第二定律”的实验中，一般把位移传感器的发射器固定在平板上，把接收器固定在小车上 | | B．在做“互成角度的两个力的合成”实验中，弹簧秤测量的F1和F2的两个力之间的夹角越大越好 | | C．在用平抛运动实验仪“研究平抛运动”的实验中，斜槽的末端必须调整、保持切线水平，保证小球抛出时的初速度水平 | | D．在用DIS实验系统“验证牛顿第三定律”的实验中，两个力传感器可以相互钩在一起对拉，也可以相互接触对压 | （1）在做平抛实验的过程中，小球在竖直放置的坐标纸上留下三点痕迹，如图1是小球做平抛运动的闪光照片，图中每个小方格的边长都是0.54cm，已知闪光频率是30Hz，那么重力加速度g=______m/s2，小球的初速度是______m/s，球过A点时的速率是______m/s．（小数点后保留二位）
（2）如图2a是研究小球在斜面上平抛运动的实验装置，每次将小球从弧型轨道同一位置静止释放，并逐渐改变斜面与水平地面之间的夹角θ，获得不同的射程x，最后作出了如图2b所示的x-tanθ图象，g=10m/s2．则：
由图b可知，小球在斜面顶端水平抛出时的初速度v0=______．实验中发现θ超过60°后，小球将不会掉落在斜面上，则斜面的长度为______．
| 采用图示的实验装置做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、游标卡尺、斜槽、铅笔、坐标纸、图钉之外，下列器材中还需要的是______．
A．弹簧秤 B．秒表 C．天平 D．重垂线
本实验中，下列说法正确的是______．
A．斜槽轨道必须光滑
B．斜槽轨道末端要调成水平
C．小球每次可以从斜槽上不同的位置由静止开始滑下
D．为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该把相邻的两个点之间用线段连接起来． |
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