几位同学为了探究电梯起动和制动时的加速度大小，他们将体重计放在电梯的水平底板上。一位同学保持直立地站在体重计上，然后乘坐电梯从1层直接到10层，之后又从10层直 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

几位同学为了探究电梯起动和制动时的加速度大小，他们将体重计放在电梯的水平底板上。一位同学保持直立地站在体重计上，然后乘坐电梯从1层直接到10层，之后又从10层直接回到1层。其同伴用照相机对体重计进行拍照，如图所示。他们根据记录，进行了以下推断分析，其中正确的是（　）

A．根据图2和图3可估测出电梯向上起动时的加速度

B．根据图1和图2可估测出电梯向上制动时的加速度

C．根据图1和图5可估测出电梯向下制动时的加速度

D．根据图4和图5可估测出电梯向下起动时的加速度

答案

解析

考点：
分析：图1表示电梯静止时体重计的示数，2图表示电梯加速上升时这位同学超重时的示数，3图表示电梯减速上升时这位同学失重时的示数，4图表示电梯加速下降时这位同学失重时的示数，5图表示电梯减速下降时这位同学超重时的示数，根据牛顿第二定律可以应用图1和另外某一图示求出相应状态的加速度．
解答：解：A、2图表示电梯加速上升时这位同学超重时的示数，此时能够求出的是电梯向上起动时的加速度，所以A错误．
B、3图表示电梯减速上升时这位同学失重时的示数，此时能够求出的是电梯向上制动时的加速度，所以B错误．
C、4图表示电梯加速下降时这位同学失重时的示数，此时能够求出的是电梯向下起动时的加速度，所以C正确．
D、5图表示电梯减速下降时这位同学超重时的示数，此时能够求出的是电梯向下制动时的加速度，所以D错误．
故选C．
点评：本题主要考查了对超重失重现象的理解，人处于超重或失重状态时，人的重力并没变，只是对支持物的压力变了．

核心考点

试题【几位同学为了探究电梯起动和制动时的加速度大小，他们将体重计放在电梯的水平底板上。一位同学保持直立地站在体重计上，然后乘坐电梯从1层直接到10层，之后又从10层直】；主要考察你对牛顿第二定律及应用等知识点的理解。[详细]

举一反三

一上表面光滑，质量为M =" 10" kg足够长的长木板，在F =" 50" N的水平拉力作用下，恰好沿着水平地面做匀速直线运动且速度为

（如图一）。现每隔

将质量为m =" 0.5" kg铁片无初速地置于木板上，放上第一块铁片时，记为时刻t = 0，直到木板静止（静止后不再继续放铁片）。取

，求：
(1)放上第一块铁片后（放第二块铁片前）木板加速度的大小；
(2)木板上最多放的铁片数；
(3)试在图二中画出木板加速度的大小随时间t变化的图象（至少画出0至8 s内图象）。

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如图所示，足够长的绝缘光滑水平面上分别固定着大小、形状完全相同的两个物体A、B，相距L=0．2 m，它们的质量mA=mB=0．2kg，其中A物体带正电，电量q=2×10-8c，B物体不带电。水平面上方存在水平向右的匀强电场，场强E=2．5×107N／C，在t=0时刻同时撤去固定两物体的外力后，A物体将沿水平面向右运动，并与B物体发生连续碰撞（碰撞时间极短），两物体碰撞时A物体电量不发生变化，并且每次碰撞时两物体速度均发生相互交换（g取10m/s2）。求：
（1）从A开始运动到两物体第一次相碰经历的时间；
（2）第二次碰撞时，A物体对B物体做的功。
（3）从开始至第n次碰撞时B物体通过的路程。