(10分）质量为10Kg的物体放在光滑水平面上，受到与水平方向成600角的100N力的作用，问(1)物体受到的合力是多大？（2）物体的加速度多大？（3）10秒末 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

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(10分）质量为10Kg的物体放在光滑水平面上，受到与水平方向成60⁰角的100N力的作用，问(1)物体受到的合力是多大？（2）物体的加速度多大？（3）10秒末物体的速度多大，10秒内位移是多少？

答案

(1）50N (2）5 m/s² (3）50 m/s ； 250m 。

解析

试题分析：100N在竖直方向的分量为

，所以合外力为

。所以加速度为

，根据则

点评：此类题型考察了关于受力分析求加速度，并结合运动学公式求物体的运动

核心考点

试题【(10分）质量为10Kg的物体放在光滑水平面上，受到与水平方向成600角的100N力的作用，问(1)物体受到的合力是多大？（2）物体的加速度多大？（3）10秒末】；主要考察你对牛顿第二定律及应用等知识点的理解。[详细]

举一反三

（10分）质量m=10kg物体放在倾角为37度的固定斜面上，已知物体与斜面间动摩擦因数为0.2，求当物体受到平行斜面向上14N力的作用下由静止释放时，（sin37⁰=0.6 cos37⁰=0.8）
(1) 物体受到的摩擦力多大？
（2）4秒内物体沿斜面下滑的距离？

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（8分）如图，平板车B的质量M=4kg，车上物体A的质量m=1kg，它们之间的动摩擦因数μ=0.4，最大静摩擦力F_f0=5N。小车从静止开始,在拉力F作用下，沿光滑水平面匀加速运动。问：

（1）当F=15N时，A与B之间摩擦力多大?
（2）当F=26N时，A与B之间摩擦力又是多大?此时A与B的加速度分别是多少?

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如图中所示，x、y、z为三个物块，k为轻质弹簧，L为轻线.系统处于平衡状态.现若将L突然剪断，用a_x、a_y分别表示刚剪断时x、y的加速度，则有（）

A．a_x=0、a_y=0	B．a_x=0、a_y≠0
C．a_x≠0、a_y≠0	D．a_x≠0、a_y=0

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图为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的质量为 m，小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．
(1)实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行的一项操作是(　　)

A．将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
B．将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
C．将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推小车，观察判断小车是否做匀速运动
(2)实验中要进行质量m和M的选取，以下最合理的一组是(　　)
A．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
B．M＝200 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
C．M＝400 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
D．M＝400 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
(3)下图是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出．量出相邻的计数点之间的距离分别为：S_AB＝4.22 cm、S_BC＝4.65 cm、S_CD＝5.08 cm、S_DE＝5.49 cm、S_EF＝5.91 cm、S_FG＝6.34 cm.已知打点计时器的工作频率为50 Hz，则小车的加速度a＝______m/s²
(结果保留2位有效数字)．

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在水平桌面上叠放着A、B物体,如图B与桌面间的动摩擦因数为0.4，两物体的质量分别为m_A=2kg，m_B="3kg" .用30N的水平力F拉B时，AB未产生相对滑动,求A受到的摩擦力. (取g＝10 m/s²)

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