题目
题型:同步题难度:来源:
(1)该同学为什么要把纸贴在木块、木板上而不直接测量两张纸间的摩擦力?
(2)在实验操作中,发现实验误差较大,请你改进这个实验以减小误差。
(3)请对改进前、后的两种实验方案进行简要分析并作出评价。
答案
(2)改进后的实验如下图
(3)改进前:只有当A在B上匀速运动时,测力计示数才等于摩擦力,但要保证A做匀速运动比较困难,因此误差较大;
改进后:无论B如何被拉出,A始终处于平衡状态,测力计示数均等于摩擦力大小,从而减小了实验误差
核心考点
试题【为了测量两张纸之间的动摩擦因数,某同学设计了一个实验,如图所示,在木块A和木板B上贴上待测的纸(纸重不计),B板水平固定,用测力计拉A,使A匀速向左运动,读出并】;主要考察你对滑动摩擦力等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.木块A所受的摩擦力大小是11.5N
C.木块B所受摩擦力大小是9N
D.木块B所受摩擦力大小是7N
A.滑动摩擦力的方向总是和物体运动的方向相反
B.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动
C.滑动摩擦力的方向总是和物体相对运动方向相反
D.滑动摩擦力总是成对出现的,如果有一个物体受到滑动摩擦力的作用,则与之接触的另一个物体也一定会受到滑动摩擦力的作用
B.乙最大
C.丙最大
D.条件不足,无法比较
B.10 N,向左
C.20 N,向右
D.20 N,向左
B.F上向下,F下向上,F上>F下
C.F上向上,F下向上,F上=F下
D.F上向上,F下向下,F上>F下
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