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题目
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如图所示,质量m=0.5kg的小块放在倾角θ=30°的斜面上,受平行于斜面二个拉力F1和F2作用处于静止状态,其中F1=10N,F2=2N.若撤去F1,则术块沿斜面方向受到的合力大小为(  )
A.10NB.4.5NC.5.5ND.0

答案
对滑块受力分析,受重力、支持力、两个拉力和静摩擦力,如图

根据共点力平衡条件,得到
mgsinθ+F2-F1-f1=0
解得
f1=-5.5N
负号表示静摩擦力与假定的方向相反,同时最大静摩擦力大于5.5N;
撤去拉力F1后,再次对滑块受力分析,受重力、支持力、拉力和静摩擦力(设为沿斜面向上),根据共点力平衡条件,有
mgsinθ+F2-f2=0
解得
f2=4.5N>0
假设成立,静摩擦力小于5.5N,故物体静止不动,合力为零;
故选D.
核心考点
试题【如图所示,质量m=0.5kg的小块放在倾角θ=30°的斜面上,受平行于斜面二个拉力F1和F2作用处于静止状态,其中F1=10N,F2=2N.若撤去F1,则术块沿】;主要考察你对滑动摩擦力等知识点的理解。[详细]
举一反三
用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上,在长木板上安放两个光电门A、B,在一木块上粘一宽度为△x的遮光条.让木块从长木板的顶端滑下,依次经过A、B两光电门,光电门记录的时间分别为△t1和△t2.实验器材还有电源、导线、开关和米尺(图中未画出).
(1)为了计算木块运动的加速度,还需测量的物理量是______(用字母表示);用题给的条件和你再测量的物理量表示出加速度a=______;
(2)为了测定木块与长木板间的动摩擦因数,还需测量的物理量(并用字母表示)______;用加速度a,重力加速度g,和你再测量的物理量表示出动摩擦因数μ=______.
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下列关于力的说法正确的是(  )
A.力是物体对物体的作用,所以发生力的作用必须相互接触
B.物体受到的重力是地球施加的,物体只在重心处受到重力作用
C.弹力是发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对与它接触的物体所产生的力的作用
D.静摩擦力是静止的物体受到的,滑动摩擦力是运动的物体受到的
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静止在斜面上的物体如图所示,关于它的受力说法正确的是(  )
A.只受重力
B.只受支持力
C.受到重力、支持力、摩擦力共三个力
D.受到重力、压力、下滑力、摩擦力

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关于静摩擦力的说法,正确的是(  )
A.两个相对静止的物体间一定有静摩擦力的作用
B.受静摩擦作用的物体一定是静止的
C.在物体间压力一定时,静摩擦力的大小可以变化,但有一个限度
D.静摩擦力一定是阻力
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某探究学习小组的同学欲探究“滑块与桌面间的动摩擦因数”他们在实验室组装了一套如图1所示的装置,另外他们还找到打点计时器及所用的学生电源一台、天平、刻度尺、导线、纸带、钩码若干.

(1)小组同学的实验步骤如下:用天平称量滑块的质量M=300g,将滑块放在水平桌面上并连接上纸带,用细线通过滑轮挂上两个钩码(每个钩码质量为100g),调整滑轮高度使拉滑块的细线与桌面平行,让钩码拉动滑块由静止开始加速运动,用打点计时器记录其运动情况.
实验纸带的记录如图2所示,图中前几个点模糊,因此从A点开始每打5个点取一个计数点,若电源频率为50赫兹,则物体运动的加速度为______m/s2.(结果保留两位有效数字),滑块与桌面间的动摩擦因数μ=______(重力加速度为g=10m/s2).
(2)为提高实验结果的准确程度,某同学对此实验提出以下建议:①绳的质量要轻
②在“轻质绳”的前提下,绳子越长越好
③实验时尽量保持拉动滑块的细线与桌面平行
④尽量保证钩码只沿竖直方向运动,不要摇晃
以上建议中确实对提高准确程度有作用的是______.(在答题卡上对应区域填入选项前的编号)
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