题目
题型:不详难度:来源:
(1)学习小组的同学们经过思考和理论推导,各自提出了自己的看法,其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比,乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比,甲、乙有一名同学的看法是正确的.你认为正确的是______(填“甲”或“乙”),就这一环节而言,属于科学探究中的哪个环节______(填序号).
A.分析与论证 B.进行实验与收集证据
C.猜想与假设 D.制定计划与设计实验
(2)探究学习小组进行实验记录的数据如下表所示.
实验数据记录(g=10m/s2)
原长 | 钩码质量 | 弹簧长度 | 弹簧伸 长量x | 弹簧劲度 系数k | ||||||||
弹簧A | 10.00cm | 0.3kg | 13.00cm | 3.00cm | 100N/m | |||||||
弹簧B | 15.00cm | 0.1kg | 16.49cm | 1.49cm | 67.1N/m | |||||||
弹簧C | 20.00cm | 0.2kg | 24.00cm | |||||||||
弹簧D | 30.00cm | 0.1kg | 32.99cm | 2.99cm | 33.4N/m | |||||||
(1)认为正确的是乙, 两个同学先做出假设,后进行实验验证,是科学探究中的猜想与假设环节.故选C (2)弹簧的伸长量x=弹簧长度-原长:即:x=24.00-20.00=4.00cm=0.04m 拉力F=mg=0.2×10=2N 由:F=kx得: k=
看一看其它三个弹簧弹力与劲度系数以及形变量的关系: 弹簧A:3=100×0.03 弹簧B:1≈67.1×0.0149 弹簧D:1≈33.4×0.0299 故结论为:在弹性限度内,弹簧的弹力与形变量成正比 故答案为:(1)乙,C (2)4.00cm;50N/m;在实验允许的误差范围内,弹簧的劲度系数与弹簧原长成反比 | ||||||||||||
如图所示,把一个弹簧测力计的一端固定在墙上,用另一个弹簧测力计水平向左拉金属板,金属板向左运动,此时两个测力计的示数稳定(图中已把弹簧测力计的示数放大画出),则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是______N.(精确到0.01N)若用弹簧测力计测得物块P重13N,根据表中给出的动摩擦因数,可推算出物块P的材料为______.
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