题目
题型:不详难度:来源:
(1)在实验中平衡摩擦力时需将长木板的右端垫高,直到在没有沙桶拖动下,小车拖动纸带穿过计时器时能 。
(2)在 条件下,可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力,在控制 不变的情况下,可以探究加速度与合力的关系。
(3)如图丙所示为某同学根据所测量数据作出的a—F图象,说明实验存在的问题是 。
答案
(1)匀速直线运动
(2) m≤M (沙和沙桶的总质量远小于小车的质量) M(小车的质量)
(3)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
解析
(2)假设小车的加速度为a,拉力为F
对沙桶及沙:mg-F=ma;对小车:F=Ma;
联立得:F=,故只有在M>>m的情况下近似认为拉力等于mg
实验的方法是控制变量法,在探究加速度与合力的关系时,我们要保证小车的质量M不变.
(3)由图象可知,当小车有拉力时,仍然没有产生了加速度,故在操作过程中没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够.故答案为:没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够.
核心考点
试题【(8分)某同学在实验室用如图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验,小车及车中钩码的质量用M表示,沙桶及沙的质量用m表示。(1)在实验中平衡摩擦力】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.橡皮筋伸长的长度 | B.两个弹簧测力计的示数 |
C.两条细绳间的夹角 | D.两条细绳的方向 |
小题1:图l中给出的是用螺旋测微器测量一金属薄板厚度时的示数,此读数应为 mm。
小题2:一游标卡尺的主尺最小分度为lmm,游标上有10个小等分间隔,现用此卡尺来测量工件的直径,如图2所示。该工件的直径为 cm。
h(10-1m) | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 | 6.00 |
2(10-1m2) | 2.62 | 3.89 | 5.20 | 6.53 | 7.78 |
小题1:若钢球的机械能守恒,则与的关系应满足= (用日、^表示)。
小题2:对比实验结果与理论计算得到的-关系图线(图乙),自同一高度静止释放的钢 球,水平抛出的速率 理(理论值)(横线上填“小于”或“大于”)。
小题3:从实验结果与理论计算得到的x。一^关系图线存在明显的误差,造成上述误差的可能原因是 。
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