(1)甲、乙两同学做“用单摆测重力加速度”实验，甲同学用秒表测量单摆的周期:当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为0，单摆每次经过最低点计一次数，当数到n - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

(1)甲、乙两同学做“用单摆测重力加速度”实验，甲同学用秒表测量单摆的周期:当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为0，单摆每次经过最低点计一次数，当数到n=60时秒表的示数如图甲所示，则该单摆的周期是_________s(结果保留三位有效数字)；乙同学用游标卡尺测量摆球的直径如图乙所示，则游标卡尺的读数是_________cm.

(2)在做实验时，可能导致重力加速度的测量结果偏大的有________.

A．振幅偏小

B．在未悬挂摆球之前先测定好摆长

C．摆球太重

D．将摆线长和球的直径之和当成了摆长

答案

(1) 2.51(3分)　2.060cm (3分) (2)D(3分)

解析

(1)秒表分针盘显示时间为1min，秒针盘显示时间为15.3s，所以总时间为75.3s，当数到60次时，单摆做了30次全振动，所以单摆的周期为

，游标卡尺读数为

(2) 根据公式

得

，振幅偏小，和摆球太重不会导致重力加速度的结果偏大，因为悬挂摆球需要占用一部分摆线，在未悬挂摆球之前先测定好摆长，导致代入公式得摆长大于实际摆长，所以可导致结果偏大，摆长等于摆线长于球的半径和，所以讲摆线长和球的直径之和当成摆长，可导致结果偏大，选BD

核心考点

试题【 (1)甲、乙两同学做“用单摆测重力加速度”实验，甲同学用秒表测量单摆的周期:当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为0，单摆每次经过最低点计一次数，当数到n】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]

举一反三

在验证机械能守恒定律的实验中，与纸带相连的质量为1kg的重锤自由下落，打出的纸带如图所示，相邻记数点时间间隔为0.02s， g取9.8m/s².求：

①打点计时器打下记数点B时，物体的速度V_B＝ m/s(保留两位有效数字)；
②某同学根据纸带上的O点到B点的数据，计算出物体的动能增加量△Ek＝0.47J，重力势能减小量△Ep＝0.48J，经过多次实验均发现△E_k略小于△E_p，试分析或解释形成这个现象的原因： .

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某同学在研究平抛运动的实验中，在方格纸上画出小球做平抛运动的轨迹后，又在轨迹上取出a、b、c、d四个点，如图所示（轨迹已擦去），已知方格纸上的每一个小方格边长均为

取10m/s²，请你根据小方格纸上的信息，通过分析计算完成下面几个问题：

（1）小球从

所经历的时间（填“相等”或“不相等”）；
（2）平抛运动在竖直方向上是自由落体运动，根据小球从

的竖直方向位移差，求出小球从

所经历的时间是秒；
（3）根据水平位移，求出小球平抛运动的初速度

= m/s；
（4）从抛出点到b点所经历的时间是秒．

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用落体法研究机械能守恒定律的实验中，某同学按照正确的操作选得纸带，但在处理纸带的过程中不小心把纸带撕成三个小段，并丢失了中间段的纸带，剩下的两段纸带如图所示。已知电源的频率为50Hz，在纸带上打出的各点间距离记录在下图中。
①A、B两点间的平均速度是           m／s；
②丢失的中间段纸带上有        个点；
③由这两段纸带可以求得当地的重力加速度g        m／s²。

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某同学使用如图所示的装置来验证“机械能守恒定律”。

(1)下面是操作步骤：
a．按图安装器材；
b．松开铁夹，使重物带动纸带下落；
c．接通打点计时器电源，使计时器开始工作；
d．进行数据处理；
e．根据需要，在纸带上测量数据。
把上述必要的操作步骤按正确的顺序排列。
(2)打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上，下图为实验中打出的一条纸带，从起始点O开始，将此后连续打出的7个点依次标为A、B、C、D……G，

打点计时器打F点时，重锤下落的速度为 m/s（保留到小数点后两位）。
(3)如果已知重锤的质量为0.50 kg，当地的重力加速度为9.80m/s²。从打O点到打F点的过程中，重锤重力势能的减少量为 J，重锤动能的增加量为 J（结果均保留到小数点后两位）。

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在用落体法“验证机械能守恒”的实验中，某同学上交的实验报告中，显示重锤增加的动能略大于重锤减少的重力势能，则出现这一问题的可能原因是（）

A．重锤的质量测量错误	B．用公式
C．交流电源的频率不等于50Hz	D．重锤下落时受到的阻力过大

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