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题目
题型:不详难度:来源:
(6分)某同学在做“用单摆测重力加速度”的实验
(1)该同学用新式游标卡尺测量小球的直径,新式游标卡尺的刻度线看起来很“稀疏”,使读数显得清晰明了,便于使用者正确读取数据。某次测量的示数如所示,读出小球直径d的值为           cm。

(2)该同学测定了40次全振动的时间如图所示,单摆的周期为         s 。

(3)如果测得的g值偏小,可能的原因是(   )
A.测摆线时摆线拉得过紧
B.摆线上端悬点未固定,振动中出现松动,使摆线长度增加了
C.开始计时时,停表过迟按下
D.实验时误将39次全振动数为40次

答案
(1)1.52 cm(2)1.88s(3)B
解析
(1)游标上10格对应的长度为19mm,即每格长为1.9 mm,游标上每格比主尺上每两格小0.1mm,故准确度为0.1 mm,所以读数为1.52 cm。
(2)图中秒表分针读数为1min,秒针读数为15.2s,所以秒表读数为75.2 s,单摆周期为
(3)B.解析:由公式g=4π2l/T2,可知:A项是使l变大,测得g值偏大,B项导致周期T偏大,使g值偏小,C、D项导致周期T偏小,使g值偏大.
核心考点
试题【(6分)某同学在做“用单摆测重力加速度”的实验(1)该同学用新式游标卡尺测量小球的直径,新式游标卡尺的刻度线看起来很“稀疏”,使读数显得清晰明了,便于使用者正确】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
(6分)某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,如图所示,图甲为实验装置简图。(交流电的频率为50 Hz)

(1)图乙为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为          m/s2。(保留两位有效数字)
(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示)。

①分析此图线的OA段可得出的实验结论是_____________。
②(单选题)此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是( )
A.小车与轨道之间存在摩擦B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大D.所用小车的质量太大

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关于伽利略的理想实验,下列说法正确的是:(     )
A.只要接触面摩擦相当小,物体在水平面上就能匀速运动下去
B.这个实验实际上是永远无法做到的
C.利用气垫导轨,就能使实验成功
D.虽然是想象中的实验,但是它建立在可靠的实验基础上

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有一游标卡尺,主尺的最小分度是1mm,游标上有20个小的等分刻度.用它测量一小球的直径,如图甲所示的读数是       mm.用螺旋测微器测量一根金属丝的直径,如图乙所示的读数是        mm.
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在“探究力的平行四边形定则”的实验中,合力与分力的作用效果相同,这里作用效果是指                                                               (  )
A.弹簧测力计的弹簧被拉长
B.固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C.细绳套受拉力产生形变
D.使橡皮条在同一方向上伸长到同一长度

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做“探究力的平行四边形定则”的实验,在水平放置的木板上铺一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板的A点,橡皮条的另一端拴上两细绳套,如图实-2-6所示,两个弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度拉橡皮条使之伸长,到达某一位置O时需记下__________、________,描下________,再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长,使结点到达位置________,再记下________________________.
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