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题目
题型:不详难度:来源:
用自由落体法进行“验证机械能守恒定律”的实验
(1)实验完毕后选出一条纸带如图所示,其中O点为电磁打点计时器打下的第一个点,A、B、C为三个计数点,打点计时器通以50Hz的交流电。用刻度尺测得OA=12.41cm,OB=18.60cm,OC=27.21cm,在计数点A和B、B和C之间还各有一个点,重物的质量为1.00kg,取g=9.80m/s2。甲同学根据以上数据算出:当打点计时器打到B点时重物的重力势能比开始下落时减少了________J;此时重物的动能比开始下落时增加了_______J。(结果均保留三位有效数字)。
实验中产生系统误差的原因是______________________                       


(2)乙同学利用他自己实验时打出的纸带,测量出了各计数点到打点计时器打下的第一个点的距离h,算出了各计数点对应的速度v,以h为横轴,以为纵轴画出了如图的图线。图线未过原点O的原因是____________________________________________。
答案
(1)1.82,1.71,纸带通过打点计时器受摩擦阻力、空气阻力
(2)先释放重物,再接通计时器电源
解析

试题分析:(1)打B点是的速度,打点计时器打到B点时重物的重力势能减少量,动能的增加量。在进行试验时,纸带通过打点计时器受摩擦阻力、空气阻力,所以有机械能损失。
(2)根据图像可知,纸带打第一个点时,物体已经有了速度,因此可能是先释放重物,再接通计时器电源。
点评:本实验由于存在摩擦阻力,减少的重力势能肯定比增加的动能稍多。
核心考点
试题【用自由落体法进行“验证机械能守恒定律”的实验(1)实验完毕后选出一条纸带如图所示,其中O点为电磁打点计时器打下的第一个点,A、B、C为三个计数点,打点计时器通以】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
某同学在测定匀变速直线运动的加速度时,得到了几条较为理想的纸带,已在每条纸带上每5个计时点取好了一个计数点,依打点先后编为0、1、2、3、4、5.由于不小心,纸带被撕断了,如图所示.请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答: 
(1)从纸带A上撕下的那段应该是B、C、D三段纸带中的_   _.(填字母)
(2)打A纸带时,物体的加速度大小是_     m/s2.
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(5分)为了测量某材质木块与牛皮纸之间的动摩擦因数,一位同学设计了如下实验:如图所示,在斜面和水平面上贴上待测牛皮纸,保证木块放在斜面顶端时能加速下滑,斜面与水平面间平滑连接。让木块从斜面顶端由静止开始下滑时,该同学只用一把刻度尺就完成了测量任务(重力加速度g为已知)。

(1)该同学需要测量的物理量是___________________________。(用文字和字母符号来表示)
(2)动摩擦因数的表达式=______________(用所测量物理量的符号表示)。
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某同学用游标卡尺测一个金属圆筒的内径,如图所示,则其内径为_______________ cm。
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如图为用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系的实验装置.实验前已平衡摩擦力.

①实验中采用控制变量法,应保持_______不变,用钩码所受的重力作为小车所受的________,用DIS测小车的加速度.
②改变所挂钩码的数量,多次重复测量。根据测得的多组数据可 画出a-F关系图线(如图所示).分析此图线的OA段可得出的实验结论是______________.此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是:
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.所挂钩码的总质量太大
D.所用小车的质量太大

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(6分)按现行高中物理课本中的要求做下列五个力学实验时,需要使用天平的实验有                    ;需要使用打点计时器的实验有                ;需要使用刻度尺的实验有                    。(只填对应的实验代号)
A.研究匀变速直线运动
B.探究弹力和弹簧伸长关系
C.验证力的平行四边形定则
D.验证牛顿第二定律
E、探究动能定理                     
F、验证机械能守恒
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