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题目
题型:不详难度:来源:
8分)某同学在“研究小车的加速度与质量关系"的探究实验中,使用的装置如图所示.他将光电门固定在光滑水平轨道上的某点B,用同一重物拉不同质量的小车,每次小车都从同一位置A由静止释放.

(1)若遮光板的宽度d="1.2cm." 实验时将小车从图示位置由静止释放,由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt=4.0×10-2s,则小车经过光电门时的瞬时速度为  m/s;
(2)若再用米尺测量出光电门到小车出发点之间的距离为s,则计算小车加速度大小的表达式为a=    (各量均用字母表示);
(3)实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等,则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为      
(4)测出对应不同质量的小车上遮光板通过光电门的时间Δt,然后经过数据分析得出(Δt)2与小车的质量M成正比.则能得出的结论是      
答案
(1)0.30(2分) (2)(2分)  (3)m<<M(2分) 
(4)外力不变时,物体运动的加速度与质量成反比(2分)
解析

试题分析:(1)小车经过光电门时的瞬时速度为
(2)由,联立解得a=
(3)实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等,则重物的质量m要远小于小车的质量M,则满足的关系为m<<M。
(4)因用同一重物拉不同质量的小车,得外力不变,由a=知(Δt)2与小车的加速度a成反比,(Δt)2与小车的质量M成正比,所以得到外力不变时,物体运动的加速度与质量成反比。
点评:学生明确“研究小车的加速度与质量关系"的探究实验中,重物的质量m要远小于小车的质量M,能灵活运用速度的定义式,运动学公式解题。
核心考点
试题【8分)某同学在“研究小车的加速度与质量关系"的探究实验中,使用的装置如图所示.他将光电门固定在光滑水平轨道上的某点B,用同一重物拉不同质量的小车,每次小车都从同】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中,得到一条清晰的纸带,按每打5个点取一个计数点的方法标出计数点(如图甲所示),两相邻计数点间的时间间隔T=0.02×5s=0.1s.已测得s5=8.80cm,在测计数点3、4之间的距离s4时,刻度尺的示数如图乙所示,则s4=       cm,根据上述数据算得加速度的大小为        m/s2(加速度的数值保留2位小数)。
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(1)在“探究求合力的方法”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图A)。实验中需用两个弹簧秤分别勾住细绳套,并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项:

A.两根细绳必须等长
B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D.在实验中,若把细绳换成橡皮条,那么对实验结果有影响
其中正确的是            _。(填入相应的字母)
(2)图B是甲、乙两位同学在做本实验时分别得到的两幅图,其中F是用平行四边形作图得到的合力,F’是通过实验测得的合力,则哪幅图是符合实验事实的?_______(填“甲”或“乙”)
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如下图所示,是使用游标卡尺和螺旋测微器分别测量两个工件时的情况.图中20分度游标卡尺的读数为________mm,螺旋测微器的读数为________mm.

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某同学用电磁打点计时器做“测量匀变速直线运动的加速度”的实验,所用交流电的频率为50Hz。取一段实验纸带,从0点开始每间隔4个点取1个计数点,分别记为1、2、3、4,如图所示。各计数点到0点的距离已在图中标出,根据图可求得计数点2所代表时刻的瞬时速度大小v2     m/s,小车的加速度a=      m/s2
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如图所示的实验装置来测定匀变速直线运动的加速度。已知两个光电门中心之间的距离s,测得遮光条的宽度d。该实验小组在做实验时,将滑块从图所示位置由静止释放,由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间Δt1,遮光条通过光电门2的时间Δt2,则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1=                 ,滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2 =             ,则滑块的加速度的表达式a=              。(以上表达式均用字母表示)。
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