(9分)如图甲为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）“研究加速度和力的关系”的实验装置。（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________ - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

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(9分)如图甲为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）“研究加速度和力的关系”的实验装置。

（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用DIS测小车的加速度.。
（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图乙所示）。
①分析此图线的OA段可得出的实验结论是：
②此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是( )

A．小车与轨道之间存在摩擦	B．导轨保持了水平状
C．所挂钩码的总质量太大	D．所用小车的质量太大

答案

（1）小车质量
（2）①物体质量一定时，加速度与受到的合外力成正比；② C

解析

试题分析：由牛顿第二定律F=ma，研究加速度和力的关系，应该保持质量不变，本实验是由钩码的重力代替小车受到的合外力，实际钩码的重力大于绳子的拉力，只有在钩码的质量较小时，钩码的重力才更接近绳子的拉力
点评：难度较小，在此实验中，小车加速运动的加速度由绳子的拉力提供，但必须要平衡掉木板的摩擦力作用

核心考点

试题【(9分)如图甲为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）“研究加速度和力的关系”的实验装置。（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]

举一反三

某实验小组做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验时，先把弹簧平放在桌面上，用刻度尺测出弹簧的原长x₀=4.6 cm，再把弹簧竖直悬挂起来，在下端挂钩码，每增加一只钩码均记下对应的弹簧的长度x，数据记录如下表所示．

钩码个数	1	2	3	4	5
弹力F/N	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0
弹簧的长度x/cm	7.0	9.0	11.0	13.0	15.0

（1）根据表中数据在图中作出F-x图线．
（2）由此图线可得，该弹簧劲度系数k=    ．
（3）图线与x轴的交点坐标大于x₀的原因是              ．

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如下图所示，螺旋测微器测量某金属丝的直径，则此金属丝的直径是 mm。下图是用20分度的游标卡尺测物体长度的示意图，则物体长度为 cm。

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某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验。

（1）本实验采用的科学方法是
A．控制变量法    B．假设法   C．理想实验法   D、等效替换法
（2）本实验通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力的大小。若小车质量为200g，为减小实验误差，实验中每次所用的钩码总质量范围应选     组比较合理。
A．1000g～2000g        B．200g～400g        C．10g～20g
（3）关于实验中电火花计时器的使用下列说法正确的是（    ）
A．应先释放小车再接通打点计时器的电源
B．电火花计时器的工作电源为直流220v
C．若电源频率为50Hz，则打点计时器的打点周期为0.02s
D．平衡摩擦力时应使打点计时器处于正常工作状态
（4）实验中打点计时器所使用的电源频率为50Hz，图中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，由该纸带的测量数据可求得小车的加速度a =      m/s²。（小数点后保留两位有效数字）

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在①研究加速度与外力（质量m一定）的关系；②验证机械能守恒定律；③探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系三个实验中；某同学正确做出了三个实验的图像，如下图中A、B、C所示。根据坐标轴代表的物理量判断；A实验的图像斜率表示；B实验图像的斜率表示，C实验图像的斜率表示。

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在《研究匀变速直线运动》的实验中，计时器使用的是50 Hz的交变电流。随着小车的运动，计时器在纸带上打下一系列的点，取A、B、C、D、E五个计数点，在两个相邻的计数点中还有4个点没有画出，测得的距离如图所示（单位为cm），则小车的加速度为___________ m/s²。

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