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题目

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下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算第6点速度V＝ m/s,滑块的加速度a＝ m/s²（保留三位有效数字）．

答案

0.413 ，0.496

解析

试题分析：由于每相邻两计数点间还有4个打点，所以相邻两计数点间时间间隔T=0.10s，打第6点速度

；
加速度

。
点评：分析纸带上某一点的瞬时速度是，可用相邻的两点间的平均速度等于中点时刻的速度来求；分析纸带求加速度可以由逐差法

求得。

核心考点

试题【下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图是伽利略做了上百次的铜球沿斜面运动的实验示意图，关于该实验，下列说法正确的是

A．伽利略用该实验证明力不是维持物体运动的原因

B．伽利略用该实验方法，巧妙“冲淡”重力，便于用滴水法测量时间

C．伽利略设想，图中斜面的倾角越接近90°，小球沿斜面滚下的运动就越接近自由落体运动

D．伽利略认为，若发现斜面上的小球都做匀加速直线运动，则自由落体运动也是匀加速直线运动

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“探究求合力的方法”的实验如图所示，图甲轻质小圆环挂在橡皮条的下端，橡皮条的长度为GE；图乙中，用手通过弹簧测力计拉动小圆环，小圆环受到作用力F₁、F₂，橡皮条伸长，小圆环处于O点，这时它受到橡皮条对它向上的拉力F₀；图丙是撤去F₁、F₂，改用一个力F拉住小圆环，仍使它处于O点，

、

、F的大小由弹簧测力计读出；图丁是在白纸上根据平行四边形定则画出的

图示．

（1）实验中，除已有的器材（橡皮条、弹簧秤、白纸、细绳套、图钉和铅笔）外，还必须有           和          ，若F与F′的          和          都基本相同，说明共点力合成的平行四边行定则得到了验证．
（2）以下实验操作中，正确的是（）
A．两根细绳必须等长
B．读数时视线要正对弹簧秤刻度
C．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
D．在不同小组的实验过程中，O点位置必须为同一点
（3）本实验采用的科学方法是（     ）
A．理想实验法     B．控制变量法
C．等效替代法    D．建立物理模型法

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在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，关于平衡摩擦力的说法中不正确的是

A．“平衡摩擦力”的本质就是想法让小车受到的摩擦力为零

B．“平衡摩擦力”的本质就是使小车所受的重力在沿斜面方向的分力与所受到的摩擦阻力相平衡

C．“平衡摩擦力”的目的就是要使小车所受的合力等于所挂砝码通过细绳对小车施加的拉力

D．“平衡摩擦力”是否成功，可由小车拖动后，由打点计时器打出的纸带上的点迹间距是否均匀而确定

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在“验证机械能守恒定律”的实验中，所用电源的频率为50Hz，某同学选择了一条理想的纸带，用刻度尺测量时各计数点对应刻度尺上的读数如图所示，数值的单位是mm；图中O点是打点计时器打出的第一个点，A、B、C、D、E分别是每打两个点取出的计数点．设重物的质量为1kg，当地重力加速度g=9.8m/s²．( 结果均取3位有效数字)

（1）重物从开始下落到计时器打B点时，减少的重力势能△E_P_减=_____________J；
（2）当计时器打B点时，重物的速度v_B=___________m/s；
（3）若求得重物下落到计时器打B点时增加的动能△E_k_增，发现△E_P_减和△E_k_增并不严格相等，则产生误差的主要原因是_____________________________________．

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在“研究平抛物体运动”的实验中，某同学只记录了A、B、C三点，各点的坐标如图所示，则物体运动的初速度为 m/s，开始平抛的初位置的坐标为（、）（单位为cm）.

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