题目
题型：不详难度：来源：
（1）小球做平抛运动的初速度
=___________m/s（2）小球做平抛运动的加速度
=____________m/s2答案
解析
试题分析：由于平抛物体的运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动(1)设正方形的边长为l,频闪周期t=0.1s,根据水平方向的匀速直线运动所以
=2.5m/s（2）在竖直方向上，根据匀变速直线运动规律
，由题意知
m,t=0.1s,所以g="10" m/s2核心考点
试题【 (6分)在研究平抛物体的运动实验中，用10次/秒的频闪照相机对正在做平抛运动的小球进行拍摄，如图是所得照片的一部分。已知照片背景是每格边长为5cm的正方形格子】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）下列说法中正确的是________
| A．探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小 |
| B．探究加速度与力的关系时，应改变小车的质量 |
| C．在拉力一定时，小车的质量M越大，加速度a越小，故用图象处理数据时，直接画a-M图象，不能直观判断在拉力一定情况下小车加速度与其质量的关系 |
| D．当小车的质量M远大于砝码盘和砝码的总质量m时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小 |
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/(m·s-2) | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.40 | 0.52 |
②实验中小车所受摩擦力大小约为_________N;
③实验中小车质量为____________kg
（1）这组同学设计出了下面两种方案，你认为哪种方案比较合理__________
方案甲：固定木板，水平拉弹簧使木块做匀速直线运动（如图甲）
方案乙：固定弹簧一端，另一端与木块相连，水平拉到木板（如图乙）
（2）在选定合理的方案后，由于无法测出木块对平木板的压力和木块受到的摩擦力，于是同学们想出了下面的办法进行测量，请你根据提示求出木块与木板间的动摩擦因数。
a. 如图丙将弹簧竖直固定在铁架台上，用刻度尺测出弹簧的长度L1；
B. 如图丁，在图丙的基础上将小木块挂在弹簧的下端，用刻度尺测出弹簧的长度L2；
C.根据你的选择，测出图甲（或图乙）中弹簧的长度L3；
D.根据上面的操作步骤，你可以得出小木块与木板间的动摩擦因数为
=_____________
(1)该物体的加速度为_______________m/s2
(2)第3个计数点与第2个计数点的距离约为______________cm
(3)打第3个点时该物体的速度为______________m/s
（1）甲同学测得的重力加速度数值明显大于当地的重力加速度值，造成这一情况的可能原因是____；
| A．测量摆长时，把悬挂状态的摆线长当成摆长 |
B．测量周期时，当摆球通过平衡位置时启动秒表并记为第1次，此后摆球第50次通过平衡位置时制动秒表，读出经历的时间为t，并由计算式 求得周期 |
| C．开始摆动时振幅过小 |
| D．所用摆球的质量过大 |
（3）实验中，如果摆球密度不均匀，无法确定重心位置，丙同学设计了一个巧妙的方法而不用测量摆球的半径。具体作法如下：
①第一次悬线长为L1时，测得振动周期为T1；
②第二次增大悬线长为L2时，测得振动周期为T2；
③根据单摆周期公式可求得重力加速度为g=__________________。（用题给符号表示）
| A．木板只要稍微倾斜一点即可，没有什么严格的要求 |
| B．木板的倾斜角度在理论上应满足下面条件：即重力使物体沿斜面下滑的分力应等于车受到的阻力 |
| C．如果小车不受拉力在木板上能做匀速直线运动，则木板的倾斜程度是符合要求的 |
| D．木板倾不倾斜都无所谓，因为实验总是存在误差的 |
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