题目
题型：不详难度：来源：
答案
解析
试题分析：由图知，计数点2 刻度值为x2=3.20cm，计数点4刻度值x4=9.60cm，0到2的时间2t=0.2s，根据
可求，加速度
，右图知，小车带着纸带向左做加速运动，与正方向相反，所以加速度为负即a="-0.8" m/s2；打计数点2的速度
，根据匀变速直线运动的规律可求打计数点5时小车速度
.核心考点
试题【在《研究匀变速直线运动》的实验中，得到一条理想纸带，如图所示。按打点先后依次在纸带上选择了标为0～5的6个记数点，相邻两个记数点间还有四个点没有画出。纸带旁并排】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
a.用米尺测量长木板总长度
，将打点计时器固定在长木板上。然后将长木板靠在竖直墙壁固定（如图），并测量长木板顶端B相对于水平地面的高度
和长木板底端A与墙角C之间的距离
；b.将小铁块连上纸带，接通打点计时器后释放，得到的纸带如下图, A、B、C、D、E是纸带上连续的5个点。
现用刻度尺直接测出AC、CE的距离分别为：
、
；已知交流电的频率为
，重力加速度为
.由此可求得铁块的加速度
＝ ；根据牛顿第二定律，可求得动摩擦因数
＝ (用、和测得物理量的字母表示) 。 
（1）先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平木板表面先后钉上白纸和复写纸，并将该木板竖立于靠近槽口处，使小球a从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，撞到木板在记录纸上留下压痕O.
（2）将木板向右平移适当距离，再使小球a从原固定点由静止释放，撞到木板在记录纸上留下压痕B。
（3）把半径相同的小球b静止放在斜槽轨道水平段的右边缘，让小球a仍从原固定点由静止开始滚下，与b球相碰后，两球撞在木板上，并在记录纸上留下压痕A和C.
①本实验必须测量的物理量是___________。（填序号字母，要求验证方法简洁可行）
A．小球a、b的质量
、
B．小球a、b的半径
C．斜槽轨道末端到木板的水平距离
D．球a的固定释放点到斜槽轨道末端的高度差
E．记录纸上O点到A、B、C的距离
、
、
②放上被碰小球，两球相碰后，小球a在图中的压痕点为___________.
③若两球碰撞动量守恒，则应满足的表达式为______________________.（用①中测量的量表示）
④若两球发生的是弹性碰撞，则还应满足的表达式为：______________________________.
①用米尺测量长木板顶端B相对于水平桌面CA的高度
和长木板的总长度
.设木块所受重力为
，木块与长木板之间的动摩擦因数为
，则木块所受的合外力表达式
＝_____________.②让木块从斜面上方一固定点D由静止开始下滑到斜面底端A处，记下所用的时间
，用米尺测量D与A之间的距离
.③根据牛顿第二定律，可求得动摩擦因数的表达式
＝__________，代入测量值计算求出的值.④改变______________________________，重复上述测量和计算；再求出
的平均值.
(1)小组内同学对两种方案进行了讨论分析，最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案，你认为该小组选择的方案是________(填“甲”或“乙”)
(2)若该小组采用图甲的装置打出一条纸带如图所示，相邻两点之间的时间间隔为0.02s，请根据纸带计算出打下D点时纸带的速度大小为___________
.(结果保留三位有效数字)(3)该小组内同学们根据纸带算出了相应点的速度,作出的
图线如图所示，则图线斜率的物理意义是_____________________________________．
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