题目
题型:闵行区模拟难度:来源:
A.实验时便于测量小球运动的速度 |
B.便于测量小球运动的时间 |
C.实验时便于测量小球运动的路程 |
D.斜面实验可以过观察与计算直接得到落体的运动规律 |
答案
故选:B
核心考点
试题【伽利略为了研究自由落体的规律,将落体实验转化为著名的“斜面实验”,当时利用斜面实验主要是考虑到( )A.实验时便于测量小球运动的速度B.便于测量小球运动的时间】;主要考察你对自由落体运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.两物体从同一高度自由下落,较轻的物体下落较慢 |
B.一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来;这说明:静止状态才是物体不受力时的“自然状态” |
C.两匹马拉的车比一匹马拉的车跑得快;这说明:物体受的力越大,速度就越大 |
D.一个物体维持匀速直线运动,不需要力 |
A.自由落体运动是一种匀变速直线运动 |
B.力是使物体产生加速度的原因 |
C.无论物体是否运动,都具有惯性 |
D.物体不受外力时做匀速直线运动 |
①减小斜面2的倾角,小球沿斜面1滚下,如果没有摩擦,小球在斜面2上仍能达到释放时的高度.
②将斜面1与斜面2对接,让一个静止的小球沿斜面1滚下,小球将滚上斜面2.
③如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度.
④继续减小斜面2的倾角,直至使它成为水平,小球沿斜面1滚下,如果没有摩擦,小球将沿水平面做匀速运动.
请根据伽利略的设计思想进行排序______(填写相应序号).伽利略的理想实验把可靠的事实和逻辑推理结合起来,揭示了力是______(选填“改变”、“维持”)物体运动状态的原因.
有关实验步骤如下:
①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度.
②将两个斜面对接,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面.
③如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度.
④继续减小第二个斜面的倾角,使它成为水平面,小球将沿水平面做持续的匀速运动.
请按合理顺序排列实验步骤(填序号):______.以上步骤中,属于可靠事实的是______(填序号).
(1)(多选)伽利略对自由落体运动的研究,是科学实验和逻辑思维的完美结合,如图(1)所示,可大致表示其实验和思维的过程,对这一过程的分析,下列说法正确的是______
A.其中的甲、乙图是实验现象,丁图是经过合理地外推得到的结论
B.其中的丁图是实验现象,甲图是经过合理外推得到的结论
C.运用甲图实验,可“冲淡”重力的作用,更方便进行实验测量
D.运用丁图实验,可“放大”重力的作用,从而使实验现象更明显
(2)理想实验是物理学发展过程中的一种重要的研究方法.伽利略曾设想了一个理想实验,如图(2)所示(图中两斜面底部均用一小段光滑圆弧连接),下面是该实验中的一些事实和推论.
a.如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度.
b.两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面.
c.减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然要达到原来的高度.
d.继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球要沿水平面做持续的匀速运动.
①请将上述理想实验的步骤按照正确的顺序排列______
②在上述的步骤中,属于可靠的事实有______,属于理想化的推论有______.(以上三个空格填写序号即可)
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