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题目
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朝露润物新苗壮,四中学子读书忙.天蒙蒙亮,值日老师站在边长为100米的正方形运动场正中间,环顾四周.但老师视力不好,只能看清周围10米内的同学.郑鲁力同学随机站在运动场上朗读.郑鲁力同学被该老师看清的概率为              .
答案

解析

试题分析:依题意可得值日老师所能看到的范围是一个半径为十的圆,而总的研究范围是一个正方形面积为10000.故郑鲁力同学被该老师看清的概率.故填.本题主要考查几何概型的知识点.
核心考点
试题【朝露润物新苗壮,四中学子读书忙.天蒙蒙亮,值日老师站在边长为100米的正方形运动场正中间,环顾四周.但老师视力不好,只能看清周围10米内的同学.郑鲁力同学随机站】;主要考察你对等知识点的理解。[详细]
举一反三
一数学兴趣小组利用几何概型的相关知识做实验来计算圆周率,他们向一个边长为1米的正方形区域均匀撒豆,测得正方形区域有豆5001颗,正方形内切圆区域有豆3938颗,则他们所得的圆周率为________(保留三位有效数字)。
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的边上随机取一点,记的面积分别为,则的概率是     
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如图,一不规则区域内,有一边长为米的正方形,向区域内随机地撒1000颗黄豆,数得落在正方形区域内(含边界)的黄豆数为375颗,以此实验数1000据为依据可以估计出该不规则图形的面积为       平方米.(用分数作答)

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在随机数模拟试验中,若( ), ( ),共做了次试验,其中有次满足,则椭圆的面积可估计为          ()表示生成0到1之间的随机数
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在1个单位长度的线段上任取一点,则点两点的距离都不小于的概率为            
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