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题目
题型:不详难度:来源:
某班级共有60名学生,先用抽签法从中抽取部分学生调查他们的学习情况,若每位学生被抽到的概率为.
(1)求从中抽取的学生数;
(2)若抽查结果如下,先确定x,再完成频率分布直方图;
每周学习时间(小时)
[0,10)
[10,20)
[20,30)
[30,40] 
人数
2
4
x
1
 
 
 
 
 
 
(3)估计该班学生每周学习时间的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表).
答案
(1)10 (2)见解析 (3)18小时
解析
本题是一个借助图表统计抽样数据的题,利用图表统计数据整理数据的一个重要手段,解题的关键是就是理解这一手段,熟练掌握频率分布表的画法,频率分布直方图的作图步骤,本题是一个图形题,也是一个应用题.
(I)设共抽取学生n名,利用每个学生被投到的概率得:
即可求出抽取的学生数n;(II)先补全频率分布表的内容x,再查出每组中的频数,计算出每组的频率,由这些数据补全频率分面表,由表中的数据,根据作直方图的定义作出直方图;
(III)先利用均值计算公式求出被抽到的学生每周学习时间的平均数,再估计出该班学生每周学习时间的平均数即可.
解:(1)设共抽取学生n名,则,∴n=10,即共抽取10名学生.
(2)由2+4+x+1=10,得x=3,频率分布直方图如下:

(3)所求平均数为=0.2×5+0.4×15+0.3×25+0.1×35=18,故 估计该班学生每周学习时间的平均数为18小时.
核心考点
试题【某班级共有60名学生,先用抽签法从中抽取部分学生调查他们的学习情况,若每位学生被抽到的概率为.(1)求从中抽取的学生数;(2)若抽查结果如下,先确定x,再完成频】;主要考察你对用样本的频率分布估计总体分布等知识点的理解。[详细]
举一反三
中考试以后,班长算出了全班40个人数学成绩的平均分为M,如果把M当成一个同学的分数,与原来的40个分数一起,算出这41个分数的平均值为N,那么M:N为( )
A.3B.1C.4D.2

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一组数据按从小到大顺序排列,得到-1,0,4,x,7,14中位数为5,求这组数据的平均数和方差______________,______________
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某大学为调查来自南方和北方的同龄大学生的身高差异,从2011级的年龄在18~19岁之间的大学生中随机抽取了来自南方和北方的大学生各10名,测量他们的身高,数据如下(单位:cm): 南方:158,170,166,169,180,175,171,176,162,163;北方:183,173,169,163,179,171,157,175,178,166.
(Ⅰ)根据抽测结果,画出茎叶图,并根据你画的茎叶图,对来自南方和北方的大学生的身高作比较,写出两个统计结论;
(Ⅱ)若将样本频率视为总体的概率,现从来自南方的身高不低于170的大学生中随机抽取3名同学,求其中恰有两名同学的身高低于175的概率.
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某地区为了了解70~80岁老人的日平均睡眠时间(单位:h),随机选择了50位老人进行调查.下表是这50位老人日睡眠时间的频率分布表.
序号
(I)
分组
(睡眠时间)
组中值
(GI)
频数
(人数)
频率
(FI)
1
[4,5)
4.5
6
0.12
2
[5,6)
5.5
10
0.20
3
[6,7)
6.5
20
0.40
4
[7,8)
7.5
10
0.20
5
[8,9]
8.5
4
0.08
在上述统计数据的分析中,一部分计算见流程图,则输出的S的值是________.
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5000辆汽车经过某一雷达测速区, 其速度频率分布直方图如右图所示,则时速超过70km/h的汽车数量为        
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