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题目
题型:期末题难度:来源:
某生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验,请分析回答:
某兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2,现提供若干套(每套均有数个)实验装置如上图(a~d)所示。
(1)请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置顺序:___________(用箭头和图中序号表示);无氧条件下的装置顺序:__________。(用箭头和图中序号表示)。
(2)装置中c瓶的作用是__________________,b瓶中澄清的石灰水还可用_____________________代替。
(3)在温度和pH都相同的情况下,影响酵母菌细胞呼吸方式的外界因素主要是_____________。
答案
(1)c→a→b(或c→b→a→b)   d→b
(2)吸收空气中的CO2,排除其对实验结果的干扰   溴麝香草酚蓝溶液
(3)氧气
核心考点
试题【某生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验,请分析回答:某兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2,现提供若干套(】;主要考察你对探究酵母菌的呼吸方式等知识点的理解。[详细]
举一反三
兴趣小组利用下图所示装置Ⅰ(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌细胞呼吸方式。
(1)要想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅱ)如何设计?_______________________________。
(2)若装置Ⅰ中红色液滴向左移动,装置Ⅱ中红色液滴不移动,说明酵母茵细胞呼吸方式是_________。
(3)若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_____倍。
题型:期末题难度:| 查看答案
某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响,进行了甲、乙2组实验,实验装置如下图所示,除图中实验处理不同外,其余条件相同。一段时间内产生CO2总量的变化趋势是
[     ]
A.
B.
C.
D.
题型:江苏高考真题难度:| 查看答案
探究酵母菌细胞的呼吸方式实验中,为何要用经高温处理后并冷却的葡萄糖溶液?
题型:同步题难度:| 查看答案
下图关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的探究,说法不正确的是
[     ]
A.酵母菌常被用作研究细胞呼吸的实验材料,其主要原因是酵母菌属于兼性厌氧生物
B.在有氧呼吸的装置中,可将空气直接通入酵母菌的培养液
C.酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
D.酵母菌呼吸产生的酒精在酸性条件下能与橙色的重铬酸钾溶液反应变成灰绿色
题型:同步题难度:| 查看答案
酵母菌可能具有的代谢过程是[     ]
A.[H]和氧结合产生水的同时产生大量的能量
B.H2O和CO2反应产生贮存能量的有机物
C.丙酮酸变成酒精的同时产生能量、H2O和CO2
D.氨基酸合成蛋白质时不产生水
题型:同步题难度:| 查看答案
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