下面有关探究细菌群体生长规律的实验设计方案中，操作或说明有错误的步骤是 [ ]A．步骤1B．步骤2C．步骤3D．步骤4 - 高中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：安徽省模拟题难度：来源：

下面有关探究细菌群体生长规律的实验设计方案中，操作或说明有错误的步骤是

[ ]
A．步骤1
B．步骤2
C．步骤3
D．步骤4

答案

核心考点

试题【下面有关探究细菌群体生长规律的实验设计方案中，操作或说明有错误的步骤是 [ ]A．步骤1B．步骤2C．步骤3D．步骤4】；主要考察你对生物技术在食品加工及其他方面的应用等知识点的理解。[详细]

举一反三

(选做题)回答下列有关培养各类生物的问题：
(1)酵母菌是酿制葡萄酒不可缺少的微生物，如果要获得优质野生酵母菌需要在_______采样。利用酵母菌发酵制作葡萄酒要控制的温度为_________。
(2)下表为某微生物培养基的配方，请回答：

该培养基中的碳源是__________，依用途划分，该培养基属于__________培养基。不论何种培养基，在各成分溶化后灭菌前，要进行的是_______________。
(3)微型繁殖过程中，培养基的成分配比很重要，例如适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗 _____ ，而与 ______配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需尊使用的生长调节剂是 _____ (脱落酸、2，4-D)

题型：江西省模拟题难度：| 查看答案

关于菌落的叙述，错误的是[ ]
A．一个菌落往往是一个细胞在固体培养基上克隆的结果
B．菌落的特征可作为鉴定菌种的重要依据
C．划线分离，可在培养基上获得均匀分布的单个菌落
D．将单菌落接种至固体斜面培养基上，可进一步纯化菌种

题型：北京期中题难度：| 查看答案

某中学杨老师自制大蒜提取液，希望这种简便、经济的提取液能够高效的***灭餐具上的细菌，杨老师完成了下面的探究实验：
(1)制作提取液：杨老师将大蒜榨汁后制成提取液，具体做法如下表所示。请根据表中数据，在表中的括号内填出1#提取液应加入的冷开水量。

(2)使用方法：将餐具浸泡在提取液中10min后取出冲洗。
(3)样品抽取：将经过_______处理的滤纸贴在餐具表面lmin，然后再将滤纸放到50ml无菌水中，充分振荡后制成原液。再取1mL原液加入_________ml无菌水中摇匀制成10倍稀释液。
(4)分离及培养：用________法分离细菌。分别取1ml原液和10倍稀释液，分别加到伊红-美蓝培养基中，用灭菌、消毒后的__________(用具)，将原液和稀释液均匀涂布到整个平板上。每个浓度各做三个培养皿，其目的是____________。本实验另设1m1无菌水涂布在未接种的培养皿为空白对照，原因是排除___________。最后在37℃培养48h。
(5)观察记录：在空白处，设计1#提取液实验组的观察记录表
(6)结果分析：统计数据，得到消毒前后的菌落总数变化(单位cfu/cm²，每平方厘米样品中含有的细菌菌落总数)

根据消毒前后的数据可知_______________________。
2#提取液效果高于1#，分析可能的原因____________。
请你给杨老师提出需要进一步研究的问题：____________________。

题型：北京期中题难度：| 查看答案

下列不属于选择培养基的是[ ]
A．能抑制骨髓瘤细胞和B细胞增殖而不抑制杂交瘤细胞增殖的培养基
B．分离自生固氮菌所用的无氮培养基
C．加入伊红-美蓝用于检测大肠杆菌的培养基
D．培养金黄色葡萄菌所用的加高浓度食盐的培养基

题型：期中题难度：| 查看答案

下列有关微生物培养的叙述，不正确的是[ ]
A．测定土壤样品中的细菌数目，常用稀释涂布平板法进行菌落计数
B．在对微生物进行培养前，需要对微生物和培养基进行灭菌
C．酵母菌发酵过程产生的酒精，对其他微生物生长有一定的抑制作用
D．分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基中唯一的氮源

题型：期中题难度：| 查看答案

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