秸秆焚烧污染空气环境，危害人体健康。某调查小组通过走访相关部门和查阅网上资料，下列措施中不能提高生态系统的能量利用率的是[ ]A．把秸秆作为饲料，再将动 - 高中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：0116 月考题难度：来源：

秸秆焚烧污染空气环境，危害人体健康。某调查小组通过走访相关部门和查阅网上资料，下列措施中不能提高生态系统的能量利用率的是

[ ]

A．把秸秆作为饲料，再将动物产生的粪便施入农田
B．建沼气池，作为发酵原料，再取出肥田
C．将秸秆粉碎后，作为食用菌栽培基料
D．将秸秆直接覆盖在农田表面，有利于分解者分解后产生的二氧化碳被农作物利用

答案

核心考点

试题【秸秆焚烧污染空气环境，危害人体健康。某调查小组通过走访相关部门和查阅网上资料，下列措施中不能提高生态系统的能量利用率的是[ ]A．把秸秆作为饲料，再将动】；主要考察你对生态系统中能量流动的基本规律及应用等知识点的理解。[详细]

举一反三

下图是某生态农庄能量流动模式图，①～⑥表示能量值。下列有关叙述，正确的是

[ ]

A．该生态农庄稳态的维持主要取决于绿色植物固定的太阳能，与人无关
B．增大输入能量①可增加食草动物的环境容纳量，以提高该系统输出的能量
C．该生态系统第一营养级与第二营养级之间的能量传递效率为⑤/②×100％
D．C代表该农庄中最高营养级的生物，所有C构成一个种群

题型：0116 月考题难度：| 查看答案

下图表示生态系统中各成分之间的联系。

(1)图中能构成群落的是_________________(填字母)。
(2)流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了被自身呼吸消耗以及未被利用外，还有部分能量被____________(填生物成分)所利用。
(3)若D还能以E为食物，则B的数量会___________(填“增加”或“减少”或“不变”)。
(4)若图表示冬季某温带森林生态系统的碳循环，进入A的二氧化碳总量为M，由A进入E的二氧化碳量为N，则M和N的数量关系为____________。

题型：0116 月考题难度：| 查看答案

下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和污染物X的平均浓度。已知水中X的质量分数为0.003mg/L，请分析说明：

(1)处于本生态系统第一营养级的生物种群是___________________。
(2)若每一种生物都可被相邻的下一个营养级的所有生物捕食，请你用箭头表示出这个生态系统的营养结构：____________________。

题型：0116 月考题难度：| 查看答案

下列有关生态系统的描述中，不正确的是

[ ]

A．生态系统中的能量可循环利用
B．生物多样性的直接价值明显小于它的间接价值
C．蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜，属于行为信息
D．硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量，把水和二氧化碳合成为有机物

题型：0108 月考题难度：| 查看答案

黄河三角洲现存中国乃至世界最典型的暖温带湿地生态系统，生物资源非常丰富。为了更好地保护和利用这些资源，某科研小组进行了为期一年的调研活动。请回答下列问题：
(1)下表是对湿地中营养级和能量流动情况的调查结果。表中R表示________，第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为_____________。

(2)下图是该湿地系统的碳循环图解。图中生产者是____(用字母表示)。如果E取食A的比例由1/5调整为1/2，则E的量是原来的_________倍(能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后一位)。

(3)湿地生态系统能够控制洪水，调节气候，体现了生物多样性的________价值，保护其中的珍稀动物，是在__________层次上保护生物的多样性。

题型：0110 月考题难度：| 查看答案

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