题目
题型:山东省期中题难度:来源:
材料用具:①容积相同的几只玻璃缸;②同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只;③蝌蚪常用饲料;④未经处理的具有生物活性的甲状腺激素;⑤用50℃温水处理了十分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素。
下列预期及分析结论不正确的是
B.现象:若蝌蚪发育所需的天数甲同于丙,结论:甲状腺激素处理后会失去活性
C.现象:若蝌蚪发育所需的天数甲>丙>乙,结论:甲状腺激素处理后活性不变
D.现象:若蝌蚪发育所需的天数甲>乙>丙,结论:甲状腺激素处理后活性升高
答案
核心考点
试题【甲状腺激素能促进幼小动物的个体发育。某研究性学习小组的同学利用下列材料用具,设计了相关实验来探究甲状腺激素经处理后的生物活性变化,实验情况见下表(√代表等量加入】;主要考察你对血糖调节等知识点的理解。[详细]
举一反三
[ ]
B.再切除一白鼠的甲状腺,5天后,将不同于第②实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天,与正常鼠比较
C.取一白鼠,既不切除甲状腺也不注射甲状腺激素制剂,10天后与正常鼠比较
D.取一白鼠,将第②组实验所用的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天,然后切除甲状腺,5天后与正常鼠比较。
B.b与a两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用
C.c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能
D.a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小
B.用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察
C.用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合,在相同的环境中观察
D.用一只幼年家兔做相同处理后,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察
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