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题目
题型:同步题难度:来源:
下图所示是水稻的根对生长素的反应情况,请根据图示反映出的生长素对水稻根生长的作用,设计实验并预测实验结果,来分别验证低浓度的生长素可促进水稻根的生长,高浓度可抑制水稻根的生长。
(1)实验材料和用具:水稻幼苗若干、大小相同的装有等量完全营养液的玻璃瓶若干、不同浓度的生长素溶液、量尺等。
(2)实验步骤:第一步:取5株长势相同的水稻幼苗,分别栽培在盛有相同营养液的A、B、C、D、E五只相同的玻璃瓶中;
第二步:_______________________________________;
第三步:_______________________________________。
(3)设计一张表格用于记录实验数据。
(4)结果:____________________________________。
分析:______________________________________。
(5)在实验过程中要注意只出现一个自变量,严格控制_________________变量的出现。
答案
(2)第二步:向A、B、C、D瓶中分别添加浓度为10-12mol/L、10-10mol/L、l0-8mol/L、10-6mol/L的等量的生长素溶液,E瓶中加入等量的水
第三步:5株水稻幼苗在相同的外界条件下培养一段时间后,测量5株幼苗根的长度分别为MA、MB、MC、MD、ME
(3)

(4)MB>MA>MC>ME>MD   这表明低浓度的生长素促进水稻根的生长,高浓度的生长素抑制水稻根的生长
(5)无关
核心考点
试题【下图所示是水稻的根对生长素的反应情况,请根据图示反映出的生长素对水稻根生长的作用,设计实验并预测实验结果,来分别验证低浓度的生长素可促进水稻根的生长,高浓度可抑】;主要考察你对植物生长素的发现和作用等知识点的理解。[详细]
举一反三
如下图所示,植物的a端为茎的顶芽,b端为根,当植物正常生长时,a、b两端分别怎样生长?当植物水平放置时,a、b两端又分别怎样生长?
[     ]
A.背地,向地;背地,向地
B.背地,背地;向地,向地
C.背地,向地;向地,背地
D.向地,向地;背地,背地
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生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草,如下图所示。下列说法正确的是
[     ]
A.图中曲线①表示单子叶植物
B.图中曲线②表示单子叶植物
C.图中曲线①②都表示单子叶植物
D.图中曲线①②都表示双子叶植物
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下图是一棵正在生长的幼苗,将其水平放置,其中哪些点能表现出生长素促进生长的生理效应?
[     ]
A.a
B.b
C.c
D.d
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下列关于植物激素的叙述,错误的是[     ]
A.根尖能够产生细胞分裂素
B.脱落酸能抑制马铃薯发芽
C.生长素的化学本质是蛋白质
D.赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长
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某小组研究光对同一种植物幼苗生长的影响,设计的实验装置如左下图。某同学预测幼苗几天后的生长可能情况如右下图。请你判断:几天后,实验装置Ⅰ~Ⅲ中幼苗的正确形态依次是
[     ]
A.(4)(1)(5)
B.(4)(2)(5)
C.(4)(1)(3)
D.(1)(5)(3)
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