题目
题型:山东省模拟题难度:来源:
B.处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉
C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无子果实
D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长
答案
核心考点
试题【下列哪一个生产或实验过程,不能使用吲哚乙酸[ ]A.处理扦插的月季枝条,促进生根B.处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出无】;主要考察你对植物生长素的发现和作用等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.当生长素浓度小于b点浓度时,随生长素浓度的增加A逐渐减小
C.生长素浓度高于c点浓度时,生长素会抑制胚芽鞘的生长
D.由下图可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性
B.生长素不直接参与细胞代谢
C.生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输
D.不同浓度的生长素溶液对于植物生长的促进作用一定不同
(1)比较图中三条曲线,能说明____________________。
(2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b,则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为_________(用图中字母回答),二者的生长情况体现了生长素作用的_________。
(2)从图乙可以看出__________对种子萌发起抑制作用,该激素对叶和果实的作用是___________。
(3)油菜素内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用,被称为“第六大植物内源激素”。表丙中实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性?____________,理由是___________________。
(4)请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤:
①.____________________________________;
②.取同一批种子使其萌发,从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗,________________;
③.分别______________喷洒对应组的芹菜幼苗;
④.在相同且适宜的条件卞培养一段时间,________________________。
Ⅰ.材料用具:燕麦胚芽鞘若干,中性缓冲溶液,弱酸性缓冲溶液,适宜浓度的生长素中性缓冲液,蒸馏水,锥形瓶等其他相关实验器材。
Ⅱ.方法步骤:
(1)选取_________的燕麦胚芽鞘若干,切去尖端;测量并记录长度,用蒸馏水浸洗胚芽鞘切段,吸干表面水分。
(2)取锥形瓶3个,编号为A、B、C;把________分别放入3个锥形瓶中。
(3)在A瓶中加入中性缓冲液2mL;B瓶中加入_________;C瓶中加入__________。分别加盖,并放在____________条件下培养。
(4)一段时间后__________。
Ⅲ.结果预测:A组胚芽鞘切段的长度变化不明显;B组胚芽鞘__________;C组胚芽鞘____________。
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