题目
题型:模拟题难度:来源:
B.培育无子西瓜A的育种方法所依据的原理是基因重组
C.④过程中形成单倍体植株所采用的方法是花药离体培养
D.选用品种乙的花粉刺激三倍体植株的目的是提供生长素
答案
核心考点
试题【已知西瓜的染色体数目2n=22,根据下面的西瓜育种流程,下列叙述错误的是[ ]A.图中试剂①③分别是秋水仙素和生长素(或生长素类似物)B.培育无子西瓜A】;主要考察你对染色体结构变异和数目变异等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)用表现型为矮秆易感病的玉米产生的花药进行离体培养,若得到两种表现型的单倍体,原因可能是__________。
(3)用32P标记玉米根尖分生区细胞(含20条染色体)的DNA双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的后期,一个细胞中被32P标记的染色体条数和未标记的染色体条数之比为___________。
(4)在玉米叶中,有的细胞具有保护作用,有的细胞具有输导作用,有的细胞能进行光合作用,产生这种现象的根本原因是_____________。
(5)中国返回式卫星所搭载的玉米种子,返回地面后,经种植培育出的玉米产量高、蛋白质含量增加,生长周期缩短,这种育种方式属于__________。
(6)用一定浓度的秋水仙素处理萌发的二倍体玉米种子,可得到四倍体玉米植株,原因是__________。
B.该育种方法选育的优良品种不可育
C.过程乙没有涉及花药离体培养
D.该育种方法可以明显缩短育种年限
B.该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb
C.该生物的基因型为HhAaBb,一定属于二倍体生物
D.此种异常对于生物的进化毫无意义
①不携带遗传病基因的个体不会患遗传病;②普通小麦(6n)的花药离体培养后,长成的植株细胞中含三个染色体组,但其不是三倍体;③两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配;④马和驴杂交的后代骡子是不育的单倍体,而雄蜂是可育的单倍体。
B.二项
C.三项
D.四项
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