题目
题型:不详难度:来源:
材料一 “人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货能畅其流”─此四事者,富强之大经,治国之大本也。……试观日本一国,与西人通商后于我,仿效西方亦后于我,其维新之政为日几何,而今日成效已大有可观……。”
——孙中山《上李鸿章书》(1894年6月)
(1)孙中山上书李鸿章的目的是什么?(2分)
材料二 “革命为唯一法门。”“我们必须倾覆满州政府,建设民国。革命成功之日,……废除专制,实行共和。”
——孙中山《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》(1903年12月13日)
(2)与材料一相比较,就改造中国的方法和目的而言,1903年孙中山的思想就有了哪两个显著变化?(4分)___________________________________________
材料三 “这十三年来,政治上、社会上种种黑暗腐败,比前清更甚,人民困苦,日甚一日,……俄国虽迟我革命,而已成功;我虽早六年革命,而仍失败。”
——孙中山《国民党改组问题》(1924年1月)
(3)造成辛亥革命后13年中国政治、社会黑暗腐败的主要原因是什么?(2分)俄国革命和当时的中国革命有什么本质区别?(2分)
材料四 “我已嘱国民党进行民族革命运动之工作,俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达到此目的起见,我已命国民党长此继续与你们提携。”
——孙中山《致苏俄遗书》(1925年3月)
(4)为了这场“民主革命”,孙中山在他生命的最后几年中,在思想、政治和方针政策上有何重大发展?(2分)
(5) 综合材料一至四,并运用你的历史知识,对孙中山作一最简要的评价。(6分)
答案
(1)希望通过李鸿章,使清政府变法维新,使中国走上富强之路。(2分)
(2)方法:以前采用温和的改革(或用“改良”的方法),以后主张革命;(2分)
目的:以前未主张建立新的政治制度,以后主张建立共和国。(2分)
(3)封建军阀统治;帝国主义压榨。革命性质不同。(4分)
(4)重大发展:提出了新三民主义和三大政策。 (2分)
(5)评价:是中国历史上民主革命的先驱;顺应时代潮流,与时俱进,具有强烈的爱国主义精神和坚持不懈的革命主义精神。最终走上了与共产党合作之路。(答对三点即可给满分6分)
解析
试题分析:
(1)材料一指出:“试观日本一国,与西人通商后于我,仿效西方亦后于我,其维新之政为日几何,而今日成效已大有可观”。孙中山希望仿效日本,学习西方进行维新变法。
(2)材料一主张维新变法;材料二提出“革命为唯一法门。”,主张用暴力手段推翻清政府。目的是“建设民国……废除专制,实行共和。””
(3)联系所学知识,从国内、国际两方面分析辛亥革命后中国政治、社会黑暗腐败的主要原因;俄国革命指的是十月革命,是无产阶级领导的社会主义革命;中国的辛亥革命属于资产阶级民主革命。
(4)20世纪20年代后,孙中山的思想发生了重大转变。思想政策上,把旧三民主义发展为新三民主义,提出三大政策;政治上,改组国民党,倡导国共合作。
(5)结合材料和孙中山一生的革命活动对其进行评价:孙中山先生是杰出的爱国主义者和民族英雄,是中国民主革命的伟大先行者。他在我国各族人民和一切爱国人士中享有崇高的威望。孙中山先生一生追求真理,始终与时俱进;一生不懈奋斗,始终坚韧不拔;一生热爱祖国,始终致力于振兴中华。
点评:孙中山先生的一生,是为近代中国的民族独立、民主自由、民生幸福而无私奉献的一生,是为实现国家统一、振兴中华而殚精竭虑的一生。孙中山先生追求真理的开拓进取精神和矢志不渝的爱国主义情怀,孙中山先生天下为公的博大胸怀和放眼世界的开放心态,孙中山先生生命不息、奋斗不止的坚强意志和鞠躬尽瘁、死而后已的高尚品德,是他留给我们的宝贵精神遗产。在我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的征程上,这一精神遗产仍然具有重要的启迪和教育意义,值得我们永远学习继承和发扬光大。
核心考点
试题【请仔细阅读下列材料,运用你所掌握的历史知识和这些材料所提供的信息回答问题。注意,仅仅对问题作“是”、“否”式的判断是不给分的,应当解释或论证你的判断。材料一 “】;主要考察你对孙中山等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.大前提错误、小前提正确、结论错误 |
B.大前提正确、小前提正确、结论正确 |
C.大前提错误、小前提正确、结论正确 |
D.大前提正确、小前提错误、结论正确 |
A.创建中国同盟会 | B.推翻统治中国两千余年的君主专制制度 |
C.组织发动“二次革命” | D.积极领导反对袁世凯复辟帝制的斗争 |
A.颁布了土耳其第一部宪法 | B.工商业得到了发展 |
C.实现了教育与宗教分离 | D.妇女社会地位得到提高 |
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③④ |
A.斗争的手段 | B.斗争的目标 |
C.领导的阶级 | D.斗争的结果 |
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