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题目
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在一次情景问题探究学习课堂上,老师让从一本外文图册中选一组历史人物讨论,下列三位人物被讨论、评价次数最多。

请完成:
(1)结合所学知识,说明以上三位历史人物的主要历史活动。(3分)
(2)在世界资产阶级民主化进程中,这三位历史人物,为资产阶级民主法制作出过哪些贡献?(5分)
(3)据所学知识,你认为上述三位历史人物,哪一位对世界资本主义的发展贡献最大?说出你的理由。(5分)
答案
(1)活动:华盛顿——美国独立战争;林肯——美国内战领袖;罗斯福——著名改革家、反法西斯领袖。
(2)华盛顿领导颁布《独立宣言》《美国1787年宪法》、确立共和政体等;林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》,扩大资产阶级民主;罗斯福改革生产关系,巩固、完善资产阶级民主制度,走反法西斯道路,保卫民主制度。
(3)简要评价:概括史实、影响、历史人物的地位。
例如:罗斯福:推行新政,最大限度地克服经济危机,创造资本主义国家干预经济的模式,二战后被许多资本主义国家借鉴;领导美国人民积极参加反法西斯斗争,为巩固资本主义民主、为资本主义民主模式在世界范围的稳定作出了杰出贡献。
解析
以图片为载体,以开放情境引入题目。根据图片人物肖像结合下方英文提示可得出三位人物分别是华盛顿、林肯和罗斯福,然后可以根据三人的具体活动及贡献得出答案。
核心考点
试题【在一次情景问题探究学习课堂上,老师让从一本外文图册中选一组历史人物讨论,下列三位人物被讨论、评价次数最多。请完成:(1)结合所学知识,说明以上三位历史人物的主要】;主要考察你对拿破仑等知识点的理解。[详细]
举一反三
(17分)阅读下列材料
材料一 美国独立战争胜利后,华盛顿严厉拒绝了部下推举他做国王的请求。他说:“我认为请求孕育着可能使我国遭受最大灾难的阴谋。假如我没有利夸智昏、自欺欺人的话,你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。”1796年,64岁的华盛顿在第二届总统任期结束时激流勇退,辞官回家,不当终生总统。
材料二 
        
图1. 1804年罗马教皇为拿破仑加冕;    图2. 时间之神为拿破仑及其法典加冕。
请回答:
(1)华盛顿和拿破仑对于当“国王”或“皇帝”采取了怎样的做法?(2分)
(2)美国独立后,华盛顿为美国的民主建设作出了哪些重要贡献?(4分)
(3)材料二(图2)表达的主题是什么?概述法典的历史地位?(4分)
(4)拿破仑对外战争对法国有何影响?(4分)
(5)综上所述,华盛顿与拿破仑对本国历史发展所起的共同作用是什么?(3分)
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阅读下列材料(9分)
材料一 许多评论家指责他(克伦威尔)是伪君子,指出他虽然总是在口头上赞成议会有至高无上的权力和反对独断专行的统治,但是在事实上却建立了一种军事独裁统治。
——迈克尔·H·哈特《历史上最有影响的100人》
材料二 在我们的时代,有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔,他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。
——纳萨尔奇·克鲁奇《克伦威尔的历史》
材料三 英国历史学家艾诗立写过两部克伦威尔的传记,第一部名为《克伦威尔──保守的独裁者》,将克伦威尔说得几乎一无是处;20年后出版的第二部名为《克伦威尔的伟大》,之前那个专横独断的篡位小人成了民族英雄,作者承认自己过去是有眼不识泰山。                   
──摘自《中学历史教学园地》
请回答:
(1)据所学知识,用史实论证材料一的观点。(2分)
(2)据所学知识,用史实论证材料二的观点。(2分)
(3)材料三中对克伦威尔的不同评价,说明了什么?(2分)由此你认为影响人们对历史人物评价的相关因素有哪些?(3分)
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按时间先后顺序排列由华盛顿亲自领导并获得胜利的战役有(   )
①波士顿战役    ②约克镇大捷       ③萨拉托加大捷    
④土伦战役      ⑤普林斯顿战役
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A.①③⑤②④B.①②⑤C.①⑤②D.①⑤③④②
“对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样,是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者……”
一位意大利爱国者在1814年写道:“我这样说是痛苦的。应为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激,没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”
这两种说法的共同依据是(     )
A.拿破仑维护法国资产阶级的利益
B.拿破仑的对外战争具有侵略性的一面
C.拿破仑的对外战争防止了波旁王朝的复辟
D.拿破仑打击了欧洲的封建势力

阅读下列材料:
材料一   1649年,英国废除君主制,成立共和国,克伦威尔任国务会议第一任主席。1653年他被拥戴为终身“护国主”。他是英格兰、苏格兰和爱尔兰的陆、海军总司令,他主管税收,统辖警察和司法,领导外交,在国务会议同意下宣战、媾和。在召开例行议会之前,他有权以自己的名义颁布具有法律效力的敕令。……乍看起来,议会、国务会议和护国主在权能上是彼此制约和互相限制的。实际上,唯独护国主才能制约一切和限制一切。                 ——[苏联]米·阿·巴尔格《克伦威尔及其时代》
材料二   在有幸在总统的位置上尽全力组织并管理政府后,现在已经到了应当退休回归私人生活的时候。这既是我民族英雄所愿,也是为国运所必需。因为行政首长的定期更替,是我们国家自由所不可或缺的保障。请允许我离开政府,就像我以前离开军队一样,让那些支持我国的利益、推进社会和谐和秩序与良善政府的人接替我,让上帝继续保佑我们的祖国。                           ——华盛顿致麦迪逊的信件
材料三   第一条
第三款  合众国的参议院由每州的州议会选举两名参议员组成之,参议员的任期为六年,每名参议员有一票表决权。……所有弹劾案,只有参议院有权审理。……如受审者为合众国总统,则应由最高法院首席大法官担任主席 ; 在末得出席的参议员的三分之二的同意时,任何人不得被判有罪。
第二条
第二款 总统为合众国陆海军的总司令,并在各州民团奉召为合众国执行任务的担任统帅;……总统有权缔订条约,但须争取参议院的意见和同意,并须出席的参议员中三分之二的人赞成;他有权提名,并於取得参议院的意见和同意後,任命大使、公使及领事、最高法院的法官,以及一切其他在本宪法中未经明定、但以後将依法律的规定而设置之合众国官员。
第三款 总统应经常向国会报告联邦的情况,并向国会提出他认为必要和适当的措施,供其考虑 。
第四款 合众国总统、副总统及其他所有文官,因叛国、贿赂或其它重罪和轻罪,被弹劾而判罪者,均应免职。                        ——摘自美国1787年宪法
请回答:(1)根据以上材料,结合所学,说明克伦威尔与华盛顿在政治体制的变革方面各有何举措?(4分)
(2)根据材料一、三,作为护国主的克伦威尔和作为联邦总统的华盛顿,他们的权力制约性有什么差异?(4分)
(3)根据材料一、二,结合所学,对克伦威尔和华盛顿作简要评价。(4分)