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题目
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阅读材料,回答问题。
材料一 欧洲把合众国的建立视为明证:启蒙时代的许多思想都是切实可行的……歌德曾经若有所思的对美国称道说:美利坚,你的那个大陆胜过我们的这个旧大陆。
——R.R.帕尔默《现代世界史》
材料二 战后的最初几年……更多的人认为对付这些印第安人最简单的办法就是把他们驱逐出白人的势力范围。乔治·华盛顿旗帜鲜明地支持这种意见。他说:“我们的扩张,将使这些野蛮人和狼都退出我们的视线。他们都是我们的猎物,只是外形不同。”
——加里·纳什《美国人民:创建一个国家和一种社会》
材料三 美国一家图书馆收藏着《第三帝国重建德意志昔日光辉的宣传海报》(下图),有美国人认为海报中从左至右第一人为华盛顿,其余依次为俾斯麦、兴登堡、希特勒。

请回答:
⑴根据材料一,结合所学知识,简要指出合众国的成立践行了哪些启蒙思想?歌德为什么说美洲大陆胜过了旧大陆?(10分)
⑵根据材料二的核心内容,分析材料一、二的矛盾之处。(6分)
⑶根据材料二、三,分析材料三中部分美国人认为左起第一位人物是华盛顿的原因可能是什么?你认为能将华盛顿与“海报”中的希特勒相提并论吗?为什么?(10分)
答案
⑴启蒙思想:天赋人权说、社会契约论、三权分立说、人民主权论等。(3分)
理由:美国建立,并颁布了世界上第一部资产阶级民主宪法——1787年宪法,践行了启蒙运动的核心思想;而旧大陆仍然是封建专制制度占统治地位。(2分)
⑵矛盾:美国没有尊重印第安人的权利,违背了天赋人权等启蒙思想的原则。(2分)
⑶原因:希特勒推行种族优劣论,他们认为华盛顿用暴力驱逐印第安人与之有共同之处。(2分)
不能。(1分)
华盛顿虽然主张用暴力驱逐印第安人,带有种族歧视的思想,但毕竟华盛顿是美国国父,开创了美国民主制度;这与主张独裁暴政的希特勒有着本质的不同。(2分)
解析

试题分析:(1)可以从美国的政体架构方面得出启蒙思想的内涵,歌德是从推动资本主义发展的角度来说明美国的法律和政治制度比欧洲大陆的更先进;(2)从材料二的文字内容中可以看出华盛顿政府推行了对印第安人的种族歧视政策,这一启蒙思想中的人生而自由平等相矛盾;(3)德意志之所以将华盛顿与希特勒等人相提并论是因为他们的举措有共同之处,联系材料二可以得出是在种族歧视问题上有共同之处,再结合教材内容可以判定华盛顿、希特勒二人还是有本质不同的,答出具体表现即可。
点评:材料从多个方面反映了华盛顿在美国独立战争和国家建设中的巨大贡献,同时也说明了其不足之处,这就在一定程度上突破了传统史学对其的高度评价:长期以来几乎处于一种全面肯定的状态,但不容忽视的是任何一个伟大人物必然会存有这样或那样的不足之处,华盛顿也不例外,在资本主义已经快速发展的年代其依然赞同对美国资本主义发展产生巨大阻碍作用的奴隶制和实行对印第安人的民族歧视政策,这不能不说是其局限性的表现。
核心考点
试题【阅读材料,回答问题。材料一 欧洲把合众国的建立视为明证:启蒙时代的许多思想都是切实可行的……歌德曾经若有所思的对美国称道说:美利坚,你的那个大陆胜过我们的这个旧】;主要考察你对拿破仑等知识点的理解。[详细]
举一反三
下图中两位人物的共同点是(  )
①都是资产阶级革命的***  ②都是军人出身
③都为资产阶级战胜封建专制做出了贡献 ④都曾出任本国的最高统治者

拿破仑                 华盛顿
A.①②③④B.②③C.①②④D.③④

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从历史发展的角度看,拿破仑对欧洲历史发展所产生的最重要影响是( )
A.强化君主制度,此后俄德意均保留君主制  
B.重创俄国势力,使它向西扩张受到遏制
C.以武力及法典推广法国大革命的观念
D.刺激法国经济的发展,为工业革命提供了重要条件

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有学者认为“在欧洲封建统治者眼里,拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫’的‘爆发户’”。能体现这一观点的最主要史实是 (     )
A.建立执政府B.建立法兰西第一共和国
C.颁布《民法典》D.打退反法同盟

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1789年4月,华盛顿就任美国首任总统,约3个月后,法国大革命爆发。阅读材料,回答问题。
材料一 我们对待外国应遵循的最高行动准则是在扩大我们的贸易关系时,应尽可能避免政治上的联系。我们已订的条约,必须忠实履行。但以此为限,不再增加。
欧洲有一套基本利益,它对于我们毫无或甚少关系。欧洲经常发生争执,其原因基本上与我们毫不相干。所以,如果我们卷进欧洲事务,与他们的政治兴衰人为地联系在一起,或与他们友好而结成同盟,或与他们敌对而发生冲突,都是不明智的。
——华盛顿告别演说(1796年)
材料二 我们应当有一部欧洲法典,一个欧洲的最高法院,一种统一的欧洲货币,统一的度量衡,统一的法律。应当由我把欧洲的各国人民变成统一的人民,巴黎要成为世界的首都。——拿破仑(1812年)
(1)根据所学知识,分析法国参加美国独立战争的原因。(4分)
(2)结合材料一和所学知识,指出华盛顿任内是如何处理与欧洲的关系的。在告别辞中他又是如何告诫后继者的,并用一句话解释该告诫对美国外交政策的深远影响。(12分)
(3)根据材料二提供的线索,结合所学知识,指出自雾月政变以来,拿破仑是怎样“由我把欧洲各国人民变成统一的人民”的。并结合相关史实,指出其结果如何。(10分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 华盛顿,异人也。……既已提三尺剑,开疆万里,乃不僭号位,不传子孙,而创为推举之法,几于天下为公……不设王侯之号,不循世袭之规,公器付之公论……泰西古今人物,能不以华盛顿为称首哉!
—— 徐继畲《瀛环志略》(1848年)
(1)根据材料一,指出徐继畲推崇华盛顿的主要成就有哪些?(3分)
材料二 (制宪会议时)华盛顿只在每天开会和散会时就座主席台,作为会议开始和结束时的礼仪。其他时间,他都坐在弗吉尼亚代表团的桌子旁。以普通代表的身份参加讨论和投票。他在会上一共发言三次。第一次是在第一天,当选主席后致简短答谢辞。第三次是在最后一天,问由他保存的会议记录以后怎么办。第二次也是最后一天,对戈汉姆的一项动议表示附议。
——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》
(2)为什么身为主席的华盛顿一直参加制宪会议却又发言不多?(2分)
材料三 从世界历史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。
——〔美〕斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)从政治体制的角度来说,“美国革命创造了一个新的、不同类型的国家”主要是指什么?(2分)美国独立后华盛顿在民主政治建设上作出了哪些重大贡献?(3分)
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