题目
题型:不详难度:来源:
A.同盟国处于进攻状态 | B.协约国开始取得战略主动权 |
C.战役主要集中于西线 | D.同盟国控制制海权 |
答案
解析
核心考点
试题【1916年是第一次世界大战的决定性的一年,这一年的主要特点是A.同盟国处于进攻状态 B.协约国开始取得战略主动权C.战役主要集中于西线 D.同盟国控制制海权】;主要考察你对第一次世界大战等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.曾被德国划作势力范围 | B.一战期间,日本出兵山东 |
C.《二十一条》使日本侵略山东合法化 | D.巴黎和会上山东主权回归 |
A.中国人民的反帝情绪高涨 | B.太平洋上的势力范围进行了重新划分 |
C.德、俄基本退出争夺 | D.美英在抵制日本扩张的态度上截然相反 |
材料一 1913—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况
国家 | 英国 | 沙俄 | 法国 | 德国 | 日本 | 美国 |
占世界工业总产量(%) | 14 | 2.6 | 6 | 16 | 1 | 38 |
殖民地面积(万平方米) | 3 350 | 1 740 | 1 060 | 290 | 30 | 30 |
殖民地人口(万人) | 39 350 | 3 320 | 5 550 | 1 230 | 1 920 | 970 |
材料二 1902—1914年德、俄、法、英军费开支增加情况统计表
国家 | 德国 | 俄国 | 法国 | 英国 |
军费开支增长率 | 270% | 110% | 80% | 19% |
材料三 人类最可尊敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。没有战争,世界将陷入自私自利之中……永久和平是一个梦,并且还不是一个美梦,而战争是上帝安排的世界秩序的一部分。在战争中得到发展的是人类的最高贵的美德,包括勇敢、克己、忠于职责,以及甘冒生命危险的自我牺牲。 ——德军参谋总长毛奇
(1)依据材料—,指出德国在当时处于怎样的地位?(4分)为此,德国提出了怎样的要求?(2分)
(2)依据材料二、三,结合所学知识,指出德国为实现上述要求所采取的措施。(5分)
“在战争的年代里, 我们需要和平 ,在和平的年代里, 我们不需要战争,我们愿铸剑为犁,我们愿枪炮弯曲。”世界逐步走向多极化的今天,和平与安全越来越受到人们的关注。根据所学知识回答:
【数字记忆】
材料一 凡尔登战役是一战中典型的阵地战、消耗战,双方伤亡近100万人。由于伤亡惨重,凡尔登战场被称为“绞肉机”“屠场”和“地狱”。
材料二 为迫使日本迅速投降,1945年8月6日8时15分,美军一架B—29轰炸机飞临日本广岛市区上空,投下一颗代号为“小男孩”的原子弹。广岛市的建筑全部倒塌,全市24.5万人口中有78150人当日死亡,死伤总人数达20余万。据日本有关部门统计,2006年广岛又有5350人死于由原子弹爆炸而引发的各类疾病。迄今为止,广岛因受原子弹伤害而死亡的人数已达247787人。
(1)根据两则材料归纳战争的危害。(2分)一战和二战都给人类带来了巨大灾难,究其根源,它们爆发的根本原因是什么?( 2分)两次世界大战中的交战双方分别是什么集团或组织?(4分)
【现实案例】材料三
A巴以冲突 B 阿拉法特 C 中东和平进程
(2)中东问题困难重重。请问一战后英国在巴勒斯坦地区获得什么特权?(2分)又是在哪一年终止该权利?(1分)上则材料中哪幅图体现了中东问题的关键?(2分)
(3)二战后局部战争和冲突仍然不断,严重影响着世界的和平与稳定,请再举一例。(1分)你认为威胁当今世界和平与安全的因素还有哪些?(2分)
【历史反思】
历史的教训是:一意逞雄的国家,等于是放弃了从容崛起的主动,最后的结果并不美好。历史的教训还在于:所有企图靠战争来征服、暴力来压迫,其结局总是和他们的愿望相反。——《大国崛起》解说词
(4)结合20世纪30年代史实,给上述结论加以例证。(2分)
材料四 这是人们已经熟悉的镜头。联邦德国的总理勃兰特向二战中被纳粹德国屠杀的犹太人谢罪。世界舆论评价说,跪下去的是勃兰特的双腿,站起来的是整个德意志民族的精神。
材料五 1959年,法国宣布接受殖民地阿尔及利亚的民族自决,由此开始告别殖民主义;1963年,法国和联邦德国签订《法德友好条约》,从此与宿敌德国和解; 1964年,法国与新中国建交,成为第一个承认新中国的西方大国; 1966年,法国宣布退出北约,并限令美国在一年内撤除在法国领土上的驻军和基地。坚持独立外交政策的法国,成为世界格局的制衡力量。
(5)勃兰特的有什么意义?(2分)结合材料四、五谈谈为维护世界和平应该怎么做?(3分)
A.世界大战削弱了殖民主义 B.威尔逊提出了“十四点原则”
C.俄国十月革命取得了胜利 D.民族自决原则写进了国联盟约
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