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题目
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1908年,奥匈帝国吞并波斯尼亚和黑塞哥维那直接引发了(  )
A.第一次巴尔干战争B.第二次巴尔干战争
C.波斯尼亚危机D.萨拉热窝事件

答案
C
解析
A项发生于1912年,B项发生于1913年,D项发生于1914年,A、B、D三项均不符合题意。故选C。
核心考点
试题【1908年,奥匈帝国吞并波斯尼亚和黑塞哥维那直接引发了(  )A.第一次巴尔干战争B.第二次巴尔干战争C.波斯尼亚危机D.萨拉热窝事件】;主要考察你对第一次世界大战等知识点的理解。[详细]
举一反三
若为右面漫画的标记处补上文字说明,应写上(  )
A.克里米亚
B.凡尔登
C.列克星敦
D.萨拉热窝

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阅读下列材料:
材料一 主要国家工业产量占世界总额比例变化表:
时间
1870年
1900年
英国
32%
18%
美国
23%
31%
德国
13%
16%
法国
10%
7%
材料二 英德殖民地情况变化表:
时间
国家
殖民地面积(万平方英里)
殖民地人口(百万)
1880年
英国
770
267.9
德国


1899年
英国
930
309
德国
100
14.7
 
材料三 19世纪70年代,俾斯麦的野心是彻底毁灭法国,称霸欧洲。1875年,俾斯麦已准备发动侵法战争,但由于俄国和英国的干涉,不得不暂时放弃进攻法国的企图。俾斯麦特别害怕在东西两线上同时作战,俄法“联盟的噩梦”经常使他忧虑。俾斯麦用尽一切计谋来孤立法国,反对俄国,阻止法俄接近。……
——以上材料均摘自周一良、吴于廑主编《世界通史》
请回答:
(1)据材料一、二,19世纪后期至20世纪初英国工业的世界地位和殖民地情况发生了怎样的变化?分析这两种变化之间的关系。(8分)
(2)结合所学知识说明材料三中“俾斯麦用尽一切计谋……阻止法俄接近”的表现和影响。(4分)
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阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料 我是一个高中生,叫博伊默尔。1914年8月,德国卷入了战争,政府、学校、老师都积极鼓励我们投笔从戎。我们的校长也不停地向我们进行长篇大论,于是,我们在“英勇奋战”“保卫祖国”的口号下自告奋勇地来到战场……
每次恶战之后,就会发现自己身边的人正在不断减少,有的新兵一上阵就被枪弹击中。而停火后的战场,一眼望去:有的人还活着,但他们的头盖骨已经给炸开了;有的士兵在走路,然而他的双腿已经被炸断,他们仅仗着炸剩的残肢一步一步艰难地行走;有的士兵,竟然拖着自己被炸烂的膝盖,用手在地上爬了两公里的路程;……我再也找不到校长所说的光荣与自豪感,反倒为痛苦和死亡困扰着。
回到后方后,人们对战争痴情依旧,并嘲笑我对待战争的态度,把我比做一文不值的懦夫。在我看来,我们年纪很轻,才20岁;可是对于人生,却除了绝望、死亡、恐惧以及与悲痛的深渊联系在一起的迷惘浅薄之外 ,一无所知……
10月,博伊默尔重新回到战场后,阵亡了。据载:“他是往前面扑倒下去的,躺在地上,好像睡着了一样,脸上没有多少痛苦的感觉,有的是一种沉着,差不多是满意的样子。”
那一天,整个前线是那么沉寂和宁静,战报上有一句话:西线无战事。
(1)博伊默尔参加的是什么战争?博伊默尔为什么会自告奋勇地来到战场?政府鼓励学生“投笔从戎”的真实目的是什么?(6分)
(2)简述这场战争的性质。(1分)
(3)博伊默尔在战场上所碰到的敌人主要来自哪些国家?(1分,列出两个即可)
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2011年7月14日法国举行了盛大的国庆阅兵式。法国曾是一战的主要参战国,法国所参加的一战爆发的根本原因是(  )
A.英德之间的矛盾不可调和
B.资本主义政治经济发展不平衡性加剧
C.垄断资产阶级抢占世界和市场
D.世界反战力量不足以制止战争

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下面是一幅反映近代国际形势的政治漫画,其中的含义显示的时代背景是(  )
A.普法战争时两方的针锋相对
B.第一次世界大战前欧洲军事集团的对立
C.瓜分殖民地时各国的利害冲突
D.两大集团形成后,内部完全没有了利害冲突,并结成了稳固的利益集团

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