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题目
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1902—1906年,京师大学堂师范馆只有学生512人,其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时  [     ]
A.传统教育制度稳定发展              
B.新式学堂教育得到普及
C.学生以求取功名为目的              
D.教育制度处于转型时期
答案
D
核心考点
试题【1902—1906年,京师大学堂师范馆只有学生512人,其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时  [     ]A.传统教育制度稳定发】;主要考察你对近代中国的民主思想与反对专制的斗争等知识点的理解。[详细]
举一反三
19世纪末20世纪初,中国出现了一个留学日本的高潮,但清末留日学生运动的发展在全国各省之间极不平衡。以下是清朝留学生会馆于1903年对留日学生人数的统计,造成这种现象的原因
①沿海省份经济文化相对发达 
②地理上的方便
③近代沿海一带开放较早,人们的观念相对先进 
④近代南方学子较北方学子有更强烈的救国精神
[     ]
A.①②③④    
B.①②③      
C.②③④   
D.①③④
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1901年1月29日,清廷以光绪皇帝名义发布变法谕旨称:“世有万古不易之常经,无一成不变之治法,深念近数十年积弊相仍,因循粉饰,以致酿成大衅。现在议和,一切政事尤须切实整顿,以期渐致富强。”这表明[     ]
A.清政府决心从根本上改革现行的政治制度
B.清政府认识到了“变法”的重要性
C.清政府学习西方仍然停留在器物的层面
D.清政府决定放弃纲常伦理
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材料一: 大清帝国统治大清帝国万世一系,永久尊戴。君主神圣不可侵犯。法律虽经议院决而未奉诏令批准颁布者,不能见诸实行。用人之权操诸君主,而大巨辅弼之,议院不得干涉。 ——《钦定宪法大纲》
材料二: 中华民国之主权属于国民全体。     中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之差别。     中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权.     中华民国之立法权,以参议院行之。国务员于临时大总统提出法律案,公布法律及发布命令时,须副署之。本约法实施后,限十个月内由临时大总统召集国会。                                                       ——《中华民国临时约法》
请回答:
(1)材料一所述统治权力依据什么思想?
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(2)材料二“中华民国主权属于国民全体”体现了什么原则?统治权力的分工体现了什么思想?
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(3)材料二与材料一相比,本质和目的有何不同?
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下图为北京贡院遗址,是明清两代举行会试的地方。它见证了我国选官制度的衰败,该贡院的历史使命终结于                            
[     ]
A.戊戌变法                              
B.清末“新政”
C.辛亥革命    
D.义和团运动
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阅读下列材料,完成下列问题。
材料一 大清皇帝统治大清帝国万世一系,承永尊戴。君上神圣尊严不可侵犯。法律虽经议院议决而未奉诏令批准不能见诸实行。用人之权操之君上,而大臣辅弼之,议院不得干涉。——《钦定宪法大纲》
材料二 中华民国之主权,属于国民全体。中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别。中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权,以参议院行之。国务员于临时大总统提出法案公布法律及发布命令时,须副署之。本约法施行后,限十个月内由临时大总统召集国会。 ——《中华民国临时约法》
(1)材料一所述统治权力依据的思想是什么?
_______________________________________________________________________________(2)材料二中“中华民国之主权,属于国民全体”体现了什么原则,统治权力的分工体现了什么思想?
_______________________________________________________________________________(3)材料一与材料二相比,二者的本质和目的有何不同?
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