题目
题型：不详难度：来源：
| A．向西欧派遣留学生 | B．创办近代化大学 |
| C．扩大大学的自主权 | D．创办学会宣传西学 |
答案
解析
核心考点
举一反三
| A．主张反对工人阶级与农民结成联盟推翻沙皇专制 |
| B．痛恨沙皇制度对农民的剥削 |
| C．不满意资本主义制度 |
| D．号召知识分子到农村去发动农民革命 |
| A．违背了历史发展潮流 | B．严重损害了农奴主利益 |
| C．遭到资产阶级的反对 | D．对农民进行了残酷的掠夺 |
| A．19世纪80年代，资本主义农业逐渐成为农业的主要成分 |
| B．1861年后，工业发展速度明显加快 |
| C．19世纪后期，主要工业部门完成了向机器工厂的过渡 |
| D．19世纪七八十年代，资本主义经济总体上超过美国和西欧国家 |
材料一 农奴制改革后俄国经济发展异常迅速，到1900年，它的工业总产值较前增长了6倍。铁路长度从1860年的1500公里增至1900年的5．2万公里。
材料二 农奴制度废除后，沙皇政府又在其他方面实行一系列改革。1864年，在省、县都建立了地方自治机构，1870年在城市建立杜马和自治局……(但是)自治机构受到行政当局的严格监督……政治案件往往由行政部门处理，被捕的革命者不经审判就被流放到西伯利亚。这些事实表明，改革没有触动沙皇专制制度。
——《世界史·近代史编》
材料三 农民在改革中得到的土地，按1861年的土地市价计算仅值5亿多卢布，但到1905年为止，农民共付出20亿卢布赎金。农民虽付出了高昂的赎金，但得到的土地比改革前少了，质量也更差了。1881年，亚历山大二世被代表农民利益的“民粹派”刺***。
请回答：依据上述三则材料，结合所学知识，说说你对亚历山大二世改革影响的认识。
材料一 材料二
请回答：
（1）两幅材料各反映了俄国历史上哪一历史现象？
（2）图中“文明的火炬”指的是什么？到西伯利亚又说明了什么？
（3）如何认识1861年农奴制改革的不彻底性？
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