题目
题型:不详难度:来源:
材料一 (德意志)“所有教士职位都应该脱离那暴虐的教皇,并且要恢复地方主教的职权” ;“应该规定,凡属世俗的事都不应该送到罗马判决,只应该由世俗当局处理。”
——马丁·路德(致德意志民族基督教贵族公开书) ( 1520 年)
材料二 (致德意志民族基督教贵族公开书)第一版印了4000册,不到一周便销售一空。这本书在一年之中,至少重版了十三次。
——克利斯坦(宗教改革)
材料三 《 九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革声中的一声 ……就像一个在黑暗森林中行走的小孩,他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林。
——刘新利《欧洲文艺复兴史》
请回答:
(l)据材料一指出马丁·路德的主张。(4分)为什么材料二所述“公开书”销量这么大? (4分)
如何理解材料三中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林”?推动“点燃了整片森林”的力量还有哪些?(4分)
答案
(l)主张:建立民族教会;司法权实行政教分离。(4分)
原因:反映了德意志民族的迫切要求;印刷技术的应用。(4分)
(2)理解:路德原本反对罗马教会兜售赎罪券,结果引发了西欧宗教和世俗社会的改革。(4分)
力量:国王、诸侯等;人民群众;卡尔文(加尔文)等教会人士。(4分)
解析
试题分析:(1)考查学生对有效信息进行完整准确合理解读的能力。第一问可以从材料“……脱离那暴虐的教皇”“……世俗当局处理”中归纳即可得出答案。第二小问,要结合所学的马丁.路德宗教改革的背景来回答。(2)考查学生调动和运用知识理解历史事实,分析历史结论的能力。第一小问只要理解“一支火柴”和“整片森林”各自指的是什么就能回答。第二小问要结合宗教改革的背景及宗教改革运动的扩展来加以说明。
核心考点
试题【阅读下列材料,回答问题。 (16分)材料一 (德意志)“所有教士职位都应该脱离那暴虐的教皇,并且要恢复地方主教的职权” ;“应该规定,凡属世俗的事都不应该送到罗】;主要考察你对欧洲的宗教改革等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.建立政教合一的政权 | B.没收教会的财产 |
C.反对基督教的权威 | D.确定公民的等级 |
材料一(德意志)“所在教士职位都应该脱离那暴虐的教皇,并且要恢复地方主教的职权”;“应该规定,凡属世俗的事都不应该送到罗马判决,只应该由世俗当局处理。”
——马丁•路德《致德意志民族基督教贵族公开书》(1520年)
材料二《致德意志民族基督教贵族公开书》第一版印了4000册,不到一周便销售一空。这本书在一年之中,至少重版了十三次。
——克利斯坦《宗教改革》
材料三 《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小孩,他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林。
——刘新利《欧洲文艺复兴史》
(1)据材料一指出马丁•路德的主张。为何材料二所述“公开书”销量这么大?(7分)
(2)如何理解材料三中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路,却点燃了整片森林”?推动了“点燃了整片森林”的力量还有哪些?(8分)
A.文艺复兴的人文主义者 |
B.明末清初到中国的天主教传教士 |
C.路德教派的教徒 |
D.源自加尔文教派的教徒 |
B、符合世俗封建主的利益
C、亨利八世想利用英国国教剥夺资产阶级财产
D、彻底否定了资产阶级的个人主观努力
B、为资产阶级发财致富作辩护
C、适应了资产阶级的意识形态
D、摆脱了罗马教皇的控制
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