题目
题型:不详难度:来源:
材料一 秦国之俗,贪狼强力,寡义而趋利,可威以刑,而不可化以善;可劝以赏,而不可厉以名。被险而带河,四塞以为固,地利形便,畜积殷富。孝公欲以虎狼之势而吞诸侯,故商鞅之法生焉。
——摘自《淮南子·要略》
材料二 商鞅之法,良法也。……于是而变法之令出,其法惩奸以保人民之权利,务耕织以增进国民之富力,尚军功以树国威,孥贫怠以绝消耗。此诚我国从来未有之大政策,民何惮而不信?乃必徙木以立信者,吾于是知执政者之具费苦心也,吾于是知吾国国民之愚也,吾于是知数千年来民智黑暗国几蹈于沦亡之惨境有由来也。
——***
材料三 从商鞅变法到秦始皇即位前一年的109年间,秦军同六国共作战65次。
秦军战绩 | 全胜 | 未获全胜或互有胜负 | 败北 |
58次 | 3次 | 4次 |
请回答:
(1)材料一从哪四个方面概述了商鞅变法的条件?(4分)
(2)据材料二指出***的评论中包含了商鞅变法的哪些措施。***认为商鞅变法成功的重要原因是什么?(4分)
(3)结合材料一、三分析商鞅变法的特点和作用。(6分)
答案
(2)措施:奖励军功;奖励耕织。原因:改革者取信于民。(4分)
(3)特点:利用强悍民风,因势利导;刑赏并用或以法家学说为指导思想。(4分)
作用:加强对人民的控制,稳定社会秩序;富国强兵,加快秦统一中国的进程。(2分)
解析
试题分析:(1)注意材料信息“秦国之俗,贪狼强力”“地利形便” “畜积殷富”“孝公欲以虎狼之势而吞诸侯”,然后进行概括即可。
(2)注意材料信息“其法惩奸以保人民之权利”是指法治,“务耕织以增进国民之富力”是指”尚军功以树国威”是指”乃必徙木以立信者”是指取信于民。
(3)根据“秦国之俗,贪狼强力,寡义而趋利,可威以刑,而不可化以善;可劝以赏,而不可厉以名。“等分析商鞅变法的特点,再根据所学知识回答作用①经济上,从根本上确立土地私有制度,为秦国农业生产带来生机。②政治上,使封建国家机器的职能更加健全,中央集权制度的建设从此开始。③军事上,极大地提高了秦军的战斗力,秦国在对外兼并战争中掌握了主动权。
点评:关于改革部分.从命题角度看,主要从以下角度考查 (1)多数课标地区仍是利用“新材料”,创设“新情境”,以非选择题的形式考查改革的背景、内容、特点及影响等,有时也将古代的改革、近代的改革或者中外改革综合对比命题考查. (2)近年全国课标卷等以新材料为依托,利用改革的有关理论考查教材未涉及的其他改革,如2012年全国课标卷第45题对王莽改革的考查等.2013年仍要重视这一考向. 4.从社会热点看,当前国家重视“三农”问题,关注民生,构建和谐社会,大力倡导公平、公正,进一步扩大改革开放等热点, 2013年高考仍要重视对改革的背景、内容、特点、影响的分析理解考查,理解改革成败的经验教训,认识人类文明发展的多样性.
核心考点
试题【阅读下列材料,回答问题。材料一 秦国之俗,贪狼强力,寡义而趋利,可威以刑,而不可化以善;可劝以赏,而不可厉以名。被险而带河,四塞以为固,地利形便,畜积殷富。孝公】;主要考察你对历史上的重大改革等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。 —— 《汉书·食货志》
材料二 在20世纪末叶提及王安石,我们只更感到惊异:在我们之前900年,中国即企图以金融管制的办法操纵国事,其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。当王安石对神宗赵顼说“不加税而国用足”,他无疑的已知道可以用信用贷款的办法刺激经济成长。当生产增加货物流通时,即使用同一税率也能在高额的流通状态里收到增税之成果。
—— 黄仁宇《中国大历史》
(1)依据材料一并结合所学知识,分析商鞅变法怎样推动了当时秦国的社会转型?(6分)
(2)材料二中王安石“用信用贷款的办法刺激经济成长”的措施有哪些?其实际效果如何?
(8分)
A.为秦始皇统一六国奠定基础 |
B.秦国军事实力日益强大 |
C.旧制度被废除,封建经济得到发展 |
D.加速了秦国专制主义中央集权制度的发展 |
A.以法律形式承认土地私有 | B.建立了严密的户籍制度 |
C.建立了二十等爵制 | D.推行连坐法 |
A.设立及推广县制 | B.废除世卿世禄制 |
C.实行军功爵制度 | D.实行什伍连坐制度 |
A.“燔诗书而明法令” | B.“令民为什伍,而相牧司连坐” |
C.“集小乡邑聚为县,置令丞” | D.“为田开阡陌封疆” |
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