题目
题型:同步题难度:来源:
(1)梭伦在改革中为什么要采取禁止农作物出口的措施?联系材料一及梭伦改革的背景分析原因。
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(2)梭伦是如何因地制宜发展经济的?其措施对雅典民主政治的建立有何意义?
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(3)材料三中的“新法律”是在怎样的背景下颁布的?假如你是生活在梭伦改革时代雅典的欠债为奴的平民,你会支持改革吗?请阐述你的理由。
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(4)根据材料四,指出梭伦改革的基本特点,并进行简要评价。
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答案
(2)措施:在努力发展农业的同时,利用海洋资源发展对外贸易,鼓励工商业的发展。意义:农工商业的发展有利于稳定平民阶层,壮大工商业奴隶主阶级,从而为雅典民主政治的发展奠定了阶级基础。
(3)背景:下层平民与上层贵族的矛盾日益尖锐;公元前594年,梭伦当选为执政官。支持。理由:因为在改革中,债务奴隶制被废除,土地又回到平民自己手中;同时,人身自由也得到法律保障。
(4)特点:体现中庸原则。评价:为雅典的民主政治开辟了道路;但其民主化改革不彻底。
核心考点
试题【阅读下列材料: 材料一 古代希腊地处地中海东部,扼欧、亚、非三洲要冲。在希腊,找不到肥沃的大河流域和开阔的平原,连绵不绝的山岭沟壑将陆地割成小块。但是】;主要考察你对历史上的重大改革等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料二:(公元前338年)孝公死,惠王代后……人说惠王日:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也,愿大王图之。”
(1)概括材料一中所述梭伦改革的主要内容。并指出毁谤梭伦改革的是哪些人?其理由是什么?
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(2)据材料二,分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么?
_____________________________________________________________________________(3)对材料三所示的现象你如何看待?
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(4)综合上述材料,你有何认识?
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材料一:我所给予人民的适可而止,他们的荣誉不减损,也不加多;即使那些有势有财之人,也一样,我不使他们遭受不当的损失;我手拿一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正地占据优势。
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(2)根据材料二、三,分别指出商鞅、康有为变法为什么能取得最高统治者的支持?
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(3)梭伦改革和商鞅变法对社会发展的主要作用分别是什么?
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(4)根据材料一、四分别指出两场改革一成一败的主要原因。从中你得出什么启示?
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B.实行改革,将国家引上民主的轨道
C.确立了集体领导的任期制和选举制
D.确立了“陶片放逐法”,最终确立民主制
材料一 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇有所不同…… 公民大会选举或罢免一切公职人员,决定宣战、媾和、制定法律等一切国家大事。奖励外国技工迁居雅典,对携眷移民给予公民权;雅典公民必须让儿子学会一门手艺,否则儿子可拒绝赡养其父;鼓励橄榄油出口。
材料二 梭伦的诗歌其一:你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平衡。其二:我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许它们任何一方不公平地占着优势。其三:我制定法律,无分贵贱,一视同仁。按照正义,人人各得其所。
(2)从材料二中可以看出梭伦改革有何特征,体现了梭伦改革的侧重点是什么?
(3)梭伦改革对雅典政治体制的形成有何影响?
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