题目
题型:不详难度:来源:
现代世界的南北分裂、贫富悬殊,其历史根源可追溯到大约公元1500年之后的几个世纪。在这几个世纪,西方探险家和资产阶级奔走于世界各地,把相互隔绝的区域紧密联系在一起,逐渐形成了一个世界性的市场。世界市场的形成,既有积极的作用,也有消极的影响,特别是对于亚非拉国家而言,正如一个埃及记者所说:已经陷入了重围……。
请回答:(1)概括出导致1500年以前“文明遭遇”的主要历史事件。(2分)它对人类文明的交流有何重要影响?(4分)
(2)根据材料和所学知识分析促进世界市场形成的主要因素有哪些?(8分)
(3)在世界市场的形成过程中,“陷入了重围”的亚洲国家在19世纪作出了不同的反应,说说中国由此产生的反应是什么?(3分)
答案
(1)事件:新航道的开辟(迪亚士、达伽马、哥伦布的具体航海活动各得1分,不超过2分)影响:打破了世界各地孤立、分散、隔绝的状态,世界市场的雏形出现。(4分)
(2)因素:殖民扩张;新航路开辟;两次工业革命的开展(8分)
(3)反应:被迫打开门户,卷入世界市场或沦为殖民地半殖民地(3分)
解析
试题分析:
(1)第一小问导致1500年以前“文明遭遇”的主要历史事件是新航路开辟:1488年葡萄牙人迪亚士率船队抵达好望角;1497-1498年葡萄牙人达•伽马绕过好望角到达印度;1492年意大利人哥伦布远航到达美洲。第二小问结合所学知识,从全球史观的角度分析新航路开辟的影响。
(2)促进世界市场形成的主要因素有:①新航路开辟加强了世界各地的联系,世界市场的雏形开始出现。②殖民扩张与掠夺,使资本主义世界市场进一步扩大。③第一次工业革命中随着新的交通工具的出现,世界各地联系更加紧密,19世纪中后期,一个统一的世界市场形成。④第二次工业革命后,随着新型交通工具和通信手段出现,世界市场最终形成。
(3)第一次工业革命:中国开始沦为半殖民地半封建社会;中国人民英勇抗争;中国新思想萌发;中国近代化起步。第二次工业革命:中国完全沦为半殖民地半封建社会;中国人民的抗争和探索;中国民族资本主义和近代科技进一步发展。
点评:资本主义世界市场形成的影响:
1.推动了西方资本主义的发展。自16世纪以来,日益扩大的世界市场,不仅加快了欧美资本主义国家资本积累的速度,还为其提供了广阔的市场,促进了其资本主义的发展。
2.给殖民地半殖民地国家和地区带来双重影响。一方面,殖民地区财富、劳动力、资源被大肆掠夺,逐步成为资本主义的经济附庸。另一方面,殖民地区原有落后、封闭的经济结构被打破,新的经济因素不断发展壮大,促成殖民地区向近代社会转型。
3.人口流动加快,改变了世界人口布局。这一影响在非洲、大洋州、美洲尤为明显。
4.促进了世界社会经济的蓬勃发展,加强了世界各地社会经济的相互联系,丰富了各地人民的物质生活和精神生活。促使世界经济体系形成,这正是今天经济全球化趋势的早期表现。
核心考点
试题【美国著名政治学家亨廷顿把人类文明的交流划分为三个时期:1500年以前称为遭遇时期,1500-19世纪末称为冲击时期,而19世纪末至20世纪初则是相互作用时期。现】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.美国企图促成国共和谈来解决台湾问题 |
B.蒋介石为台湾独立找到了理由 |
C.海峡两岸有强烈的战争意识 |
D.蒋介石的反应体现了国共在当时台湾问题上的某种默契 |
材料一:国民者,以国为人民公产之称也。国者积民而成,舍民之外,则无有国。以一国之民,治一国之事,定一国之法,谋一国之利,捍一国之患。其民不可得而辱,其国不可得而亡,是之谓国民。
——梁启超《论近世国民竞争之大势及中国前途》
材料二:揽中国之大势,十年之中,世变亦亟矣。甲午之后,欲雪割地赔款之耻,于时人人言自强;庚子以后,欲弥赔款失权之憾,于时人人言自立;至于癸卯以来,日俄开衅,战事延长,穷其结果,国患方迫,于是忧时之士,人人则言自存……三者之持论,虽有不同,而其救国之心,未始或异。
——《新闻报·自存篇》
材料三:1904年《癸卯学制》对各类学堂(部分)及其培养目标的要求
各类学堂 | 培养目标 |
初等小学堂 | 以启其人生应有之知识,立其明伦理爱国家之根基,并调护儿童身体,令其发育为宗旨 |
高等小学堂 | 以培养国民之善行,扩充国民之知识,强壮国民之气体为宗旨;以童年皆知作人之正理,皆有谋生之计虑为成效 |
普通中学堂 | 以施较深之普通教育,俾毕业后不仕者从事于各项实业,进取者升入各高等专门学堂均有根底为宗旨;以实业日多,国力增长,即不习专门者亦不至暗陋偏谬为成效 |
——《东方早报:理想,政治,还有生意》
请回答:
(1)依据材料一,概括梁启超所说的“国民”的内涵。(2分)
(2)依据材料二,指出“国民”意识出现的时代背景。(4分)
(3)结合材料三、四,指出国民意识培养的主要途径。(2分)结合所学分析材料四中“养成共和国完全国民之人格”的政治因素。(2分)
(4)结合上述材料,并联系所学,总结“国民意识”的培养对近代中国社会发展的影响。(2分)
①英国模式:渐进改革 ②法国模式:人民革命
③德国模式:专制独裁 ④美国模式:至善至美
材料一 唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡说”,认为中国全部文明史可分为三个阶段,中间经过两次转型。第一次转型发生在二千多年前,……。近代的大动乱是从中华帝国到现代国家的第二次转型,“这第二次大转型是被迫的,也是死人如麻,极其痛苦的。”
──注:上述材料根据凤凰网及维基百科等整理
(1)为什么说中国的“第二次转型是被迫的”? (2分)结合史实简要指出这次“惊涛骇浪”的大转型在整个中国近代政治史有哪些表现?(4分)
材料二 吾国今日既日五族共和矣;然曰五族,固显然犹有一界限在也。欲泯此界限,以发扬光大之,……建设一大中华民族。
──孙中山《国民党恳亲大会纪念册》序(1921年)
(2)根据材料二并结合所学知识说明辛亥革命对现代国家转型的贡献(6分)。
(3)结合17—19世纪的史实概述英美法德四国政治上实行社会转型,走上资产阶级代议制的基本历程,(8分)并指出其社会转型得以实现的根本推动力。(2分)
时间 | 进出口贸易总额 | 比较 |
1950年 | 15.1 | |
1959年 | 43.8 | 比1950年增长2.9倍 |
1966年 | 46.1 | 比l959年增长.5.3% |
1969年 | 40.3 | 比1966年下降12.6% |
1973年 | 100 | 比1972年增长74.2% |
1978年 | 206.4 | 比1972年增长2.3倍 |
B.政治因素导致60年代末70年代初进出口贸易减少
C.中美建交推动了l973年进出口贸易变化
D.经济特区建立导致70年代末进出口贸易大幅度增加
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