题目
题型:不详难度:来源:
A.“有教无类” | B.“因材施教” | C.“当仁不让于师” | D.学思结合 |
答案
解析
试题分析:孔子的不少弟子“贫且贱”,没有社会地位,这说明孔子的教育对象与之前时代发生了变化,教育的对象更加广泛了,B、“因材施教”、C、“当仁不让于师”、D、学思结合,说的是教学方法和学习方法与态度,皆未涉及教育对象,故此题应选A项。
点评:孔子的思想:
(1)思想核心:“仁”。提出人与人之间要互相爱护,“己所不欲,勿施于人”。
仁是解决人际关系的学说,孔子认为“仁”就是“爱人”。“爱人”作为“仁”的重要精神内涵具有广泛的适用性,由“爱人”所推导出的一系列思想都深刻体现出孔子对一般社会民众的关注,对整个人类社会发展中实现人际之间共同和谐发展的关切,这种以博大宽厚的胸怀来爱护民众的精神,是“仁”的一种表现方式,即孔子的民本思想。在几千年后的今天,孔子的这一思想仍具有普遍的现实性和永恒的价值。
(2)政治思想:
①主张以德治民,要求统治者爱惜民力,取信于民,反对苛政和任意刑***;
②强调“礼”,主张“克己复礼”,使每个人的行为符合礼的要求。
(3)教育思想:
①首创私人讲学,主张“有教无类”,打破了贵族垄断文化教育的局面;
②整理典籍《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》,后称为“六经”
核心考点
试题【孔子聚徒讲学,弟子三千,其中不少弟子“贫且贱”,没有社会地位。这反映了孔子的教育理念是A.“有教无类”B.“因材施教”C.“当仁不让于师”D.学思结合】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.同情人民的疾苦 | B.倡导“无为而治” | C.提倡辩证法思想 | D.主张“道法自然” |
A.老子 | B.庄子 | C.孔子 | D.孟子 |
A.通过接触世间万物去体会理 | B.强调要用心去体会理的存在 |
C.重视实践对真理的检验作用 | D.学术流弊是道德沦丧的根源 |
A.“仁政”学说 | B.“天人感应”学说 | C.宋明理学思想 | D.“经世致用”思想 |
A.“双百”方针 “教育大革命” “三个面向” “和平赎买”政策 |
B.“两弹一星” “科教兴国” “双百方针” “载人航天工程” |
C.“上山下乡” “东方魔稻” “三步走” “和平共处五项原则” |
D.“863”计划“样板戏” “希望工程” “四项基本原则” |
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