题目
题型:不详难度:来源:
A.生产力决定生产关系 | B.科技是第一生产力 |
C.片面发展农业生产 | D.脱离了生产力水平 |
答案
解析
试题分析:由漫画内容“东方红三社水稻亩产四万三”可知当时浮夸风盛行,由此判断为大跃进人民公社化时期,可得知D项正确
核心考点
试题【下图为《唐僧东方取经》漫画。它反映的本质问题是 A.生产力决定生产关系B.科技是第一生产力C.片面发展农业生产D.脱离了生产力水平】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.朝鲜战争的危局 | B.美苏冷战的升级 |
C.经济发展的需要 | D.赶英超美的狂热 |
①开启两岸文化交流的新篇章②有利于加强两岸人民的了解
③表明两岸传统文化一脉相承④体现一国两制构想巨大魅力
A.①②④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①③④ |
A.中国是墨西哥最主要的双边贸易伙伴 | B.美墨加强合作促使双边贸易大幅增长 |
C.巴西加入北美区域集团加强对墨贸易 | D.墨西哥与发展中国家的贸易增长迅速 |
A.历史学家会站在各自立场不断改变历史视角 |
B.评价历史事物的标准始终随时代变化而变化 |
C.不同时代的人对历史事物的评价有明显差异 |
D.历史学家的观点会因国家利益的不同而不同 |
材料一
成都西汉文翁石室授经讲学图
(1)依据材料一,分析其产生的社会影响。(4分)
材料二 洋务时期的新式教育在许多方面都存在许多不完善之处,学堂种类不多、规模不大,教学内容又始终笼罩在“中学为体”的氛围之中,并一直没有摆脱附属科举的地位,然而它却在延续千年的封建教育堡垒上第一个打开了缺口,吹入了新风,植下了新学的种子。
——杨益茂《洋务运动时期的新式教育》
(2)依据材料二,概括洋务教育的主要特点。(4分)
材料三 一位78级学生描述说:“当时一个同学特别兴奋地骑车来告诉我,说要恢复高考了。我一下子就惊呆了,眼泪一涌而出。我跟同学反反复复地说一句话:这下有希望了!当时那种情况,有点像在黑夜里走路,四面全是黑的,什么东西都看不见。恢复高考这个消息,相当于前头突然冒出火光,当时没有别的念头,只想着赶快蹦到那儿去。”
——《商道》编辑部《1978年后的***和他的中国》
(3)依据材料三并结合所学知识,分析“恢复高考”的社会影响。综合以上材料,运用所学知识,从社会发展的角度分析西汉教育、洋务教育与新时期教育实施的必要性。(10分)
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