题目
题型：不详难度：来源：
①体现了儒家学派与时俱进的精神 ②顺应春秋战国大变革的潮流
③可以看成是商鞍变法的指导思想 ④适应了诸侯争霸战争的需要
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
答案
解析
试题分析：材料意思变法可以强国，对以前的礼制也不一定要严格遵循，这样才能利民，可以得出作者的意思是主张变革，所以选B
核心考点
试题【有人说：‘怪人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”这一思想 ①体现了儒家学派与时俱进的精神 ②顺应春秋战国大变革的潮流 ③可以看成是商鞍变法的指】；主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
中国工业资本中官僚资本和民族资本的产值比较表
| 类别 | 1920年 | 1936年 | 1920—1936年平均增长（%） | ||
| 产值（亿元） | 比重（%） | 产值（亿元） | 比重（%） | ||
| 官僚资本 | 1．8 | 42．2 | 2．2 | 12 | 1．18 |
| 民族资本 | 2．51 | 57．8 | 16．32 | 88 | 12．41 |
B．民族资本发展得益于列强放松对华侵略
C．民族资本在国民经济中居主导地位
D．该时期官僚资本发展速度比民族资本慢
| A．主张从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的理想社会 |
| B．人不分贫富、贵贱、智愚、善恶，都有入学受教育的资格 |
| C．人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心”“是非之心” |
| D．通过学习和实施法制，可以使小人变君子，普通人变圣人 |
| A．先义后利、舍生取义 | B．天人感应、君权神授 |
| C．经世致用、明道救世 | D．格物致知、存理灭欲 |
材料一 11世纪，主教们为了教育其管辖区内的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成。这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征。此外，它们不像教会学校那样只有一个文科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学系。文科的全部课程包括三个低级学科（拉丁文法、逻辑和修辞）和四个高级学科（算术、几何、音乐和天文）。12世纪，在博洛尼亚、巴黎和牛津出现了第一批大学。随后一个世纪中，在帕多瓦、那不勒斯和萨拉曼卡创办了一些大学；14世纪，在中欧的布拉格、克拉科夫和维也纳也建立了一些大学。
——摘编自《全球通史 1500年前的世界》
（1）依据材料一，概述11—14世纪大学的特点。（4分）
材料二 1870年后，牛津、剑桥大学的毕业生进入法律界和医学界的人数日益增加，大学开始增设法律教授职位，到19世纪末英国法律界有1l％是两所大学的毕业生，而高级律师中则有40％是牛津毕业生。剑桥的医学教育比牛津发达，到1897年剑桥拥有英国最大的医学院，其医学教授是牛津的四倍。1850年剑桥大学设立了自然科学荣誉学位考试，到1900年共有161名学生通过该项考试，这个数字比古典文学高出20％。1894年剑桥又设立了机械科学荣誉学位考试。
——摘编自易红郡《19世纪科学主义与英国高等科技教育的发展》
（2）依据材料二，说明这一时期英国高等教育的发展概况及其社会影响。（8分）
材料三 地处西南的四川大学，主动适应市场经济发展的要求，优化专业结构。近几年采用“龙摆尾”的方案，实行高年级学生分流培养，确保“培养基础理论扎实的科技应用型人才”目标的实现。学校各系各专业根据自己的特点，分别采取任务实习、带科研课题实习、顶岗实习等形式，培养学生的科研应用能力和实际工作能力。
——摘编自贾志宁等《新时期中国高等院校改革与发展探讨》
（3）以四川大学为例，结合所学知识说明新时期我国高校改革的特点与背景。（8分）
| A．洋布物美价廉，竞争力强 | B．封建自然经济开始解体 |
| C．土布做工粗糙，价格昂贵 | D．外国商品完全占据中国市场 |
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